部编版高中语文必修上册第六单元学习之道思辨性阅读与表达单元文本学习与探究第13课读书：目的和前提上图书馆晨读早诵课件(共20张PPT)+学案

第13课　读书：目的和前提　上图书馆 1.作者 黑塞(1877—1962)，瑞士籍德国作家、诗人，原籍德国，1923年加入瑞士籍。诺贝尔文学奖获得者。他的小说充满了彷徨、孤独、感伤、梦幻以及对理想的渴望的浪漫主义气息。黑塞不仅对中国诗歌十分着迷，而且对中国哲学，特别是老庄的自然观颇有研究。中国的道家思想对黑塞的人生观和世界观及其创作产生了重要影响。其代表作品有《彼得·卡门青》《德米安》《荒原狼》《玻璃球游戏》等。 王佐良(1916—1995)，浙江上虞人，诗人、翻译家。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。在二十世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为中国的“三大英语权威”。著有《英国文学论文集》等。 2.背景 《读书：目的和前提》：1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的，这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 《上图书馆》：王佐良很多成就的取得与他的读书生涯是分不开的。他受西蒙娜·德·波伏瓦的启发，回顾了自己上图书馆的几段经历，写下了《上图书馆》一文，文中介绍了上图书馆的乐趣与收获，借此和读者共勉。 3.文体 德国浪漫派 18世纪末发端于德国，随后在欧洲各地出现的浪漫主义，是一次波及范围大，影响深远，其“余波”至今尚未停息的文化思潮，它涉及文学艺术、哲学社会科学、自然科学诸领域，席卷了精神生活的方方面面。德国浪漫派是这个思潮的源头，特指18世纪90年代至19世纪50年代前后由施莱格尔兄弟、诺瓦利斯等掀起，随后又有布伦塔诺、阿尔尼姆、克莱斯特、霍夫曼、艾兴多夫等大批作家参与的一场文学运动。德国浪漫派对后世有着难以估量之影响，它不仅是现代派当中诸多流派之源，更在西方近现代思想史上占有特殊地位。 随　笔 随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性。分为三种：记叙性随笔、议论性随笔和说明性随笔。通常篇幅短小，形式多样，抒情、叙事或评论不拘，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情。在写法上，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽；往往旁征博引，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，富有“理趣”。 1.词语 (1)熟悉·熟习 课文原句 最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。 词义辨析 熟悉：指知道得清楚，与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其他方面的认知活动，对象是有形的、有声的。熟习：学习得很熟练或了解得深透，多指记忆、运用、掌握等实际活动。对象是记忆、语言、学问、知识、业务、工作等。 即景活用 各地监察局工作人员正在尽快熟悉各地新情况，适应新岗位、熟习新业务、进入新角色，以便更好地履行职责。 (2)消磨·消耗 课文原句 他们认为人生太短促，太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。 词义辨析 “消磨”，指使意志、精力等逐渐消失，如消磨志气；度过(时间，多指虚度)，如消磨岁月。“消耗”，指(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。 即景活用 ①我有更多的时间留在那个坟墓一般的房间里，拿一些破书来消磨光阴。 ②中年知识分子长年累月地超负荷工作，精力消耗得太多了。 2.成语 (1)望洋兴叹 课文原句 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在 ... ...