(
课件网) 13 迷娘(之一)／致大海／*自己之歌(节选)/*树和天空 一、重点剖析 《迷娘》(之一) 本诗三个诗节描写的意象众多,各不相同,但又有共同特点,其共同特点是什么 请简要分析。 答案 共同特点:都与故乡有密切的关系,都表现了故乡的美好和魅力。 第1节选择的意象有柠檬花、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂等,具有鲜明的意大利地域 特征,描绘出一幅优美动人的自然风光图景;第2节所写的圆柱、厅堂、居室、大理石立像等, 具有意大利建筑的鲜明特征,宏伟而壮美;第3节则以雾、岩洞、龙种、危崖、瀑布等意象,展 现了迷娘归乡(也可看作离乡)之路上的景色的险峻之美和神秘色彩。诗歌前两节从不同角 度表现了迷娘的故乡意大利的美好、迷人,构建了一个迷离而又优美、令人神往的艺术世 界,抒发了迷娘对美好故乡浓浓的思念之情。 疑难 语境破 诗歌中哪些意象具有象征意义 其对诗歌主旨的表达具有怎样的作用 答案 桃金娘和月桂。桃金娘为维纳斯的神树,而维纳斯是罗马神话中爱与美的女神,象征 着爱情与美丽;月桂为阿波罗的神树,阿波罗是古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之 神,消灾解难之神,象征着光明和美好。 桃金娘和月桂与其他意象一起营造出美丽动人的画面,承载了主人公对故乡的热烈情感,同 时也使诗歌的主旨拓展到对美好世界的追求这一更高的层面,起到了升华主旨的作用。 如何理解《迷娘》(之一)中“爱人”“恩人”“父亲”这三个称呼 答案 这首诗以对知心人倾诉的形式展开。倾诉的人是迷娘,而被倾诉的对象分别是“爱 人”“恩人”“父亲”,事实上,这三者是同一个人———威廉·迈斯特。迷娘从小被拐卖到异 国他乡,后被威廉解救。迷娘在心中深深地爱着威廉,可她知道他们是无法在一起的,于是对 他的称呼就由“爱人”转为“恩人”,进而转为“父亲”。这三种称呼的转换,表达了迷娘 对威廉的那种复杂、真挚而又深沉的情感,既哀婉,又美好。炽热的爱被升华为一种美好的 对父亲的爱,又和思乡之情交织在一起,使两种情感都得到升华,但又互相掩映,具有哀婉、含 蓄而又深沉的美感。 体会这首诗每节诗后两行的作用。 答案 每节诗后两行都采用了直抒胸臆的方式,运用了复沓的手法。“前往,前往”的重复, 一唱三叹,将迷娘渴望回到故园的强烈情感表现得淋漓尽致。“爱人啊,随你前往!”“恩人 啊,随你前往!”“父亲啊,随你前往!”,称谓的转换使情感的表达一次比一次强烈,把迷娘对 威廉复杂的情感和思乡之情交织在一起,让读者深刻地感受到迷娘对故乡的深沉热爱和对美 好世界的执着追求。 《致大海》 普希金笔下的大海具有什么特征 具有什么象征意义 答案 特征:大海是“自由”“翻滚起伏”“闪烁壮观”“幽静”“深沉”“有力”“倔 强”的,同时也是“沉郁”“喑哑”“任性”“喜怒无常”的,它雄浑壮阔,有广阔的胸怀、 惊人的威力和壮丽的景色,它具有无穷的力量和魅力,它可以自由地展示自己性格中的任何 一面。 象征意义:诗人笔下的大海是自由精神的象征,诗歌的第一行“再见吧,自由的元素!”即提示 了这种象征意义。诗人笔下的大海,是被人格化了的大海,它是一种永远不屈服于任何奴役 的生命存在,这正体现了大海的自由精神。 诗歌第1、2两节和第14、15两节都是写诗人和大海的告别,其内容与感情有何区别 诵读 时应怎样区分 答案 (1)第1、2两节,诗人向大海告别,大海以它的自由、奔放展示出它的美,并召唤诗人;诗 人也有崇尚自由的精神,但并不能像大海一样自由地展示,不能随心所欲地应和大海的召唤, 诗人因为愿望得不到实现而苦恼,所以他听到的是大海“忧郁的絮语”“沉郁的吐诉”。这 里的“忧郁”和“沉郁”,其实就是诗人的情感。诵读时,节奏要舒缓。 (2)经过第3至13节的思考、回忆与联想 ... ...
