第2课时 测试与反馈 (时间：45分钟 分值：50分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( ) A．浔阳(xún) 枫叶(fēnɡ) 瑟瑟(sè) 迁谪(zhé) B．憔悴(cuì) 霓裳(shɑnɡ) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo) C．琵琶(bá) 暂歇(zàn) 乍破(zhà) 转徙(xǐ) D．冷涩(shè) 裂帛(bó) 湓江(pén) 银篦(bì) 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．予左迁九江郡司马 左迁：贬官，降职 B．谪居卧病浔阳城 谪居：降职后居住 C．低眉信手续续弹 信：自信 D．秋月春风等闲度 等闲：随随便便 3．下列加点词古今词义相同的一组是( ) ①明年秋 ②今漂沦憔悴 ③因为长句 ④似诉平生不得志 ⑤铁骑突出刀枪鸣 ⑥暮去朝来颜色故 ⑦老大嫁作商人妇 ⑧凄凄不似向前声 ⑨门前冷落鞍马稀 ⑩整顿衣裳起敛容 A．①⑤⑧ B．⑦⑨⑩ C．③④⑥ D．②④⑨ 4．下列诗句中加点词的意思和用法完全相同的一项是( ) A．①使快弹数曲 ②一曲红绡不知数 B．①千呼万唤始出来 ②是夕始觉有迁谪意 C．①轻拢慢捻抹复挑 ②商人重利轻别离 D．①满座重闻皆掩泣 ②座中泣下谁最多 5．选出修辞手法与其他三句不同的一项( ) A．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 B．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 二、文本阅读(12分) 阅读文本选段，完成6～9题。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 6．对节选部分第一段诗句的理解，不正确的一项是(3分)( ) A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。 B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。 D．第五句写出了与朋友分别时的悲惨心情，第六句用月光进一步反衬诗人此时的心情。 7．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”两句在结构上具有怎样的作用？(3分) 答：_____ _____ _____ _____ 8．节选部分画线的语句各表现了诗人与琵琶女怎样的心情？请结合关键字词简要分析。(3分) 答：_____ _____ _____ _____ 9．诗人用了哪些手法来描摹音乐，这些手法有何好处？(3分) 答：_____ _____ _____ 三、类文阅读(15分) (一)阅读下面两首唐诗，回答10～11题。(6分) 惜牡丹花 白居易 惆怅阶前红牡丹，晚来惟有两枝残。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。 花下醉 李商隐 寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。 10．两首诗都描写了夜里持火赏花的情节，表达了两位诗人什么样的共同心情？(3分) 答：_____ _____ _____ 11．如果说诗眼是诗歌中最能开拓意旨、表现力最强的词，那么这两首诗的诗眼各是什么？两首诗各是怎样突出它的呢？(3分) 答：_____ _____ _____ _____ (二)阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9分) 听蜀僧濬弹琴 李 白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，余响入霜钟③。 不觉碧山暮 ... ...
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