第2课时 测试与反馈 (分值：50分) 一、基础知识(12分，每小题3分) 1．下列加点字的读音，每组各不相同的一项是( ) A．说服/游说 弘扬/哄抬 僻静/媲美 B．安逸/疫情 统筹/惆怅 窥探/喟然 C．宿愿/夙怨 嘹亮/潦水 负疚/讲究 D．波澜/橄榄 谗言/搀扶 歹毒/逮捕 2．下列各组词语中，字形没有错误的一项是( ) A．卓绝 大度 归根到底 统筹兼顾 B．磨砺 辩识 身先士卒 既往开来 C．贮立 谄媚 众志成诚 三座大山 D．自栩 苍劲 多愁善感 突如其来 3．下列各句中，加点的成语运用有误的一项是( ) A．中国共产党一贯地坚持党要管党、从严治党，党的建设经历了波澜壮阔、与时俱进的伟大进程。 B．2010年4月14日，青海玉树县发生里氏7.2级地震，各地政府快速组建并派出医疗救援、消防特警救援等多支抗震救灾队伍奔赴灾区一线，同灾区人们一起，众志成城，抗震救灾。 C．温家宝在赶往地震灾区的专机上说，党中央、国务院要求，各级领导干部要站在抗震救灾第一线，身先士卒，带领广大群众做好抗震救灾工作。 D．高三学生要克服学习中碰到的重重困难，度过这艰苦卓绝的一年，赢得自己的辉煌。 4．下列句子表述没有错误的一项是( ) A．各级领导干部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众。 B．近一个时期以来，全国大多数省区市大都发生了“非典”疫情，对广大人民群众的身体健康和生命安全构成严重威胁。 C．各级干部都要自觉接受监督，绝不贪图安逸，绝不以权谋私，绝不脱离群众。 D．只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断提高人民群众日益增长的精神文化生活需要。 二、文本阅读(11分) 阅读下面文段，回答5～6题。 ①“三个代表”是相互联系、辩证统一的整体。②只有不断解放和发展生产力，增强国家的经济实力，才能为建设中国特色社会主义文化和实现人民群众的根本利益提供雄厚的物质基础。③只有不断发展和繁荣社会主义文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，才能为发展生产力提供强大的精神动力和智力支持。④只有不断提高人民群众的物质文化生活水平，改革和建设才能具有坚实的群众基础，人民群众才能始终以饱满的热情投身到中国特色社会主义的伟大事业中来。 5．第①句与第②、③、④句是什么关系？试分析这些句子，看看作者是怎样用特殊的句式表达出复杂的思想的。(4分) 答：_____ _____ _____ 6．本文在句式运用上有什么特色？试用这样的句式写一段话。(7分) 答：_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 三、类文阅读(15分) 阅读下面的文章，回答7～9题。 总理“常想的事情”意味着什么 “有个现象值得我们注意，过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。”1月4日，2009年第一个工作日，温家宝总理在国家科技领导小组会议上的讲话正式发表。 总理的讲话，文风清新，鞭辟入里，涉及的问题多、范围广，尤其在推进教育公平与农村教育方面，让人眼前一亮，在这个冬日里，格外温暖。 一位北京大学本科辅导员也曾对笔者说，近些年来，北大学生中“有钱的”越来越多，最差也是来自小城镇的，农村孩子凤毛麟角，即使考上，也大多集中在社会学、历史学这些相对冷门、分数较低的专业里。 所有的这些，显然不能简单地以“城里孩子更聪明”来作注解。城乡教育的差距，对于关心教育公平的人来说，即使不“引经据典”，也能直观地触摸到，看看身边的名校毕业生有多少来自农村即可。 教育公平，是社会公平的根本。正如总理所说：“收入不公平会影响人的一时，但是教育不公平会影响人的一生。”笔者以为，沿着总理的话往下讲， ... ...
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