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课件网) 分类与打包 体验单元 分类与打包 （大象版）二年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：认识到分类是一种整理物品的重要方法，理解分类可以使物品更有序，便于查找和使用。 科学思维：通过观察、比较、分析等方法，学会根据物品的特征进行分类，培养逻辑思维能力。 探究实践：积极参与分类和打包的实践活动，提高动手能力和解决实际问题的能力，在活动中学会与他人合作交流。 态度责任：培养学生认真细致的做事态度，认识到分类整理在生活中的重要性，养成主动整理物品的好习惯。 衣物要经过分类整理后才能放入衣柜， 厨房里的物品要经过分类才能放入合适的收纳盒中。 新知导入 02 “中华慈善日”活动通知 亲爱的少先队员们： 9月5日是中华慈善日，请大家伸出友爱之手，给需要帮助的人们捐赠物品吧！ 请各中队9月4日前把捐赠的物品送到少先队活动室。 树人小学大队部 9月1日 探究新知 03 探究新知 03 问题与猜想 先分类再打包。 这么多物品怎么打包呀？ 大家捐赠的物品真多。 怎样给物品分类才方便打包呢？ 探究新知 03 问题与猜想 我发现书包和玩具比较多，我们可以分细一些，把质地硬不容易打包的放一类，把质地软的容易打包的放一类。 我认为可以把玩具放一类，把学习用品放一类，把衣服放一类。 说一说，我们可以按什么给物品分类？ 探究新知 03 探究与结论 按大小分类，大的单独打包。 把用途一样的物品放在一起，方便查找。 按软硬给物品分类，软的可以压缩。 还可以按 是否是生活必须品分类，方便使用 探究新知 03 分类就是把具有相同或相似特征的物品组合在一起。 小贴士 探究新知 03 常见的分类方式有以下几类： 一、按物品的用途分类 二、按物品的外观特征分类 三、按物品的材质分类。 四、按物品的状态分类 五、按物品的来源分类 小贴士 试一试，怎样分类方便打包？ 探究新知 03 探究与结论 可以按照用途分为学习用品类、玩具类、衣物类…… 可是玩具类里的飞机会把小熊刮破的。 那怎么办呢？ 我觉得要按照软硬给玩具再次分类才…… 探究新知 03 打包时，为了避免物品损坏，我们要把易碎物品单独包装。 小贴士 探究新知 03 为了让打包更方便、高效，分类时需要结合物品的特性（大小、重量、易碎性等） 和打包目的（搬运、收纳、运输等），遵循 “便于整理、保护物品、节省空间、方便取用” 的原则。 小贴士 选择合适的分类方法，一起动手，给捐赠的物品分类、打包。 探究新知 03 探究与结论 衣物可按新旧分类，旧衣服先消毒再打包…… 探究新知 03 探究与结论 我认为可以根据衣服的材质进行分类，这样可以分发的时候了解衣服的种类方便人们选择。 我认为衣服可以按薄厚分类，然后再消毒打包。这样可以方便根据人们的需要进行发放。 探究新知 03 请在老师的帮助下对物品进行消毒。 小贴士 试一试，怎样分类方便打包？ 探究新知 03 探究与结论 按照大小，再给学习用品分分类，小的装到一起……。 试一试，怎样分类方便打包？ 探究新知 03 探究与结论 玩具按软硬分开打包，这样小熊就不会被刮破了。 毛绒玩具可以压缩一下，节约空间。 探究新知 03 我们通常会按照物品的用途、大小和软硬等特征进行分类。 想一想，选一选。 我会按照 探究新知 03 反思与评价 用途 大小 软硬 新旧 形状 给物品分类 物品来源 属于谁的 探究新知 03 按物品大小分类方便打包的好处是可以避免大物品挤压小物品，同时能合理分配包装空间，减少空间浪费，使打包更紧凑、高效。 小贴士 有两个动物和其他四个不是一类，把它们找出来，说说自己的理由。 探究新知 03 应用与迁移 蜜蜂 甲虫 螃蟹 螳螂 蜘蛛 蜻 ... ...
