第10课 建设中国特色社会主义- 课件(共26张PPT+视频)2025--2026学年八年级·下册《历史》（统编版）

(课件网) 第10课 建设中国特色社会主义 第三单元 中国特色社会主义道路 课程导入 布置作业 随堂练习 课堂小结 知识讲解 1. 史料实证和时空观念:认识邓小平对改革开放所起的重要作用。知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用。认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。 2. 历史解释和唯物史观:通过时间轴和表格的方式学会知识的归纳，对相关历史知识线索和要点进行梳理，培养综合分析和归纳能力，理清历史发展的基本线索和框架，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。 3.家国情怀:通过对中国特色社会主义理论的确立与发展过程的学习，培养实事求是的品质和与时俱进的创新精神，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 学习目标 本课重点 课程导入 布置作业 随堂练习 课堂小结 知识讲解 道路决定命运。同学们，你们知道我国现在走的是什么道路吗？这条道路又是如何形成的呢？ 道路决定命运，道路就是党的生命。我们党和人民在长期实践探索中，坚持独立自主走自己的路，取得革命、建设、改革伟大胜利……从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。 ———《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 课程导入 布置作业 随堂练习 课堂小结 知识讲解 邓小平理论指导地位的确立 一 1.过程 1978年 中国共产党 第十一届三中全会 · 1982年 中国共产党 第十二次全国代表大会 · 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 明确提出建设有中国特色社会主义理论 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验．别国模式，从来不能得到成功。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义…… ——— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》 邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会上致开幕词 课程导入 布置作业 随堂练习 课堂小结 知识讲解 邓小平理论指导地位的确立 一 1.过程 1987年 中国共产党 第十三次全国代表大会 · 系统阐述了社会主义初级阶段的理论，概括了党在社会主义初级阶段的基本路线 经济 建设 一个中心 改革 开放 四项基本原则 四项基本原则： 坚持社会主义道路； 坚持人民民主专政； 坚持中国共产党的领导； 坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 两个基本点 1956年 1990年底 20世纪末 21世纪中叶 温饱水平 发展水平 社会主义初级阶段 第一步 第二步 第三步 小康水平 中等发达国家水平 为我国社会主义现代化建设指明了方向 课程导入 布置作业 随堂练习 课堂小结 知识讲解 邓小平理论指导地位的确立 一 1.过程 邓小平南方谈话 课程导入 布置作业 随堂练习 课堂小结 知识讲解 邓小平理论指导地位的确立 一 1.过程 1992年 南方谈话 · 时间 内容 意义 强调党的基本路线要管一百年,动摇不得；社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。 1992年初 进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 课程导入 布置作业 随堂练习 课堂小结 知识讲解 邓小平理论指导地位的确立 一 1.过程 1992年 中国共产党 第十四次全国代表大会 · 1997年 中国共产党 第十五次全国代表大会 · 提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党 把邓小平理论确立为党的指导思想 时间： ... ...