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课件网) 家校沟通携手共育 三个原则 家/校/巧/沟/通/携/手/共/成/长 中心小学校 日期：202X 202X年家校沟通培训：教师应该如何与家长进行有效沟通 主要途径 方法技巧 家校沟通会为孩子的健康成长营造良好的氛围。 家校沟通对教师自身素质的提高起很大促进作用 。 家校沟通是树立学校形象和师德品牌的最有效途径。 家校沟通对于学生的成长十分关键。 前言 目录 家校沟通遵循的三个原则 家校沟通的主要途径 家校沟通的方法技巧 一 二 三 家校沟通遵循的三个原则 第 一 部 分 教师应该如何与家长进行有效沟通 沟通的前提是心态，沟通成功与否的关键是态度 1、谦和而不迁怒，绝不居高临下，盛气凌人 。 2、中正而不偏执，坚持因材施教，不计报酬。 3、理解而不拆台，务必相互包容，避免摩擦 关键词：尊重 态度 平等 肯定 协作 主动 专业 换位 朋友 家校沟通的主要途径 第 二 部 分 教师应该如何与家长进行有效沟通 家长会的方式 (一）、建立家校联络簿 （二）、精心组织好每一次家长会 1、设计要温馨、实用。 2、批阅要持之以恒。 3、成长乐章的延伸。 4、纳入学生个人的档案袋。 关键词 会前充分准备，目的明确， 内容充实，中心突出 。 事先充分调研、周密计划。 仪表、装束要端庄。 家长会的主要方式 1、汇报式。 2、讨论式。 3、交流式。 4、展评式。 5、表演式。 6、综合式。 切忌“告状会” （三）、理性对待临时性的会面 探讨问题，避免告状；专心聆听，了解感受：表示理解，肯定用心；心平气和，解决问题 。 （四）、适时进行家庭访问 1、沟通式 —交换建议、共同商量 ；态度诚恳，切忌强硬 。具有不可替代性。 2、谈心式 —交流学校及班级管理、学生本人情况、家长素质、教育方法。培养相互的情感。 3、相助式—拉近关系，了解学生家庭背景，注意学生心理变化，提供新的帮助。 整天键对键，也要面对面 关键词 1、多赞美，少批评，谈问题，少报告。 2、因人而异，运用共同语言。 3、注意电话或短信中的语辞和声调。 4、要充分发挥语言艺术的魅力。 （五）、运用现代通讯手段进行联络 （六）、运用网络进行联络 1、QQ群、微信群和钉钉讨论。 2、推荐家长关注学校公众号了解学校相关信息 家校沟通的方法技巧 第 三 部 分 教师应该如何与家长进行有效沟通 （一）、真诚相待，善于倾听，信任尊重家长 取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。 班主任在于家长沟通时，要避免伤害家长的感情，不要使用讽刺、挖苦的语言。 通过沟通，使家长真正感到：老师是在尽职尽责、尽心尽力地教育自己的孩子。 并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法，以取得家长的配合。 有些教师属于“报喜型”，只讲优点，不讲缺点，使家长不能全面了解孩子，不能很好的配合学校工作，不能让家长说：我的孩子奖状拿回来不少，到最后还是没有考上学。应让家长全面了解孩子在校表现。 1 教师要以真诚与平等的态度对待学生家长 倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。 如果说得多，听得少，只顾自己痛快，一通说，家长的耳朵塞满了，自己想说的没有说出来，这样的谈话效果可想而知。与家长沟通，我们不妨换个方式，班主任、教师，做个好听众，这又将如何呢？ 2 成功的老师通常是最佳的倾听者 由于班主任与家长对学校教育工作中困难认识不一致，特别是当教育教学效果不佳时，双方就容易产生互相埋怨的情绪。一方埋怨老师不会“教”，对孩子有偏见；另一方埋怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。 此外，由于所处环境的不同，如果双方缺乏沟通，就会导致对立情绪，最终将会对学生产生不利的影响。 3 要克服互相 ... ...
