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课件网) 义务教育教科书苏教版五年级下册 求一个数是另一个数的几分之几 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。 复习回顾 被除数÷除数= a÷b= （b不为0） a b 复习回顾 4 1 4 4 3 3 活动一 1.看一看，比一比，算一算，红彩带和黄彩带长度的关系。 2.说说求一个数是另一个数的几分之几的方法。 3.联系以前学习的倍数知识，说说与求一个数是另一个数的几分之几的方法有什么联系。 求一个数是另一个数的几分之几 方法1：想分数的意义。 方法2：用除法来计算。 求一个数是另一个数的几倍 一个数 ÷ 另一个数 5÷11= 单位“1”做分母 11 5 用除法来计算。 单位“1”做分母 8 11 7 10 单位“1”做分母 单位“1”做分母 11 10 7 8 回顾反思： 把单位“1”平均分成5份，涂色部分是这样的1份。 把单位“1”平均分成5份，空白部分是这样的4份。 ( ) 是 ( ) 的 ( ) ( 涂色部分 ) 是 ( 空白部分) 的 ( ) 1÷4= ( 空白部分 ) 是 ( 涂色部分) 的 ( ) 4÷1= 4 4 涂色部分是这样的1份。 ，空白部分是这样的4份。 ( ) 是 ( ) 的 ( ) 1÷5= 4÷5= ( 涂色部分 ) 是 ( 空白部分) 的 ( ) 1÷4= ( 空白部分 ) 是 ( 涂色部分) 的 ( ) 4÷1= 4 4 空白部分是整体的 涂色部分是整体的 求一个数是另一个数的几分之几 方法1：想分数的意义。 方法2：用除法来计算。
