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课件网) 统编版五年级语文下册 第七单元 习作：中国的世界文化遗产 1. 了解什么是文化遗产。 2. 我们中国有哪些世界文化遗产。 3. 激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感，培养学生热爱祖国的情感。 学习目标 新课导入 文化遗产是历史留给人类的财富。从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。 什么是文化遗产？ 第二自然段描写了什么景物？怎样写出景物的特点的？ 第二自然段描写了莫高窟的彩塑。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 描写对象 特点 简要描写 具体详写 侧面描写 “精妙绝伦”的意思是：精致美妙，无与伦比。 莫高窟（ ）有精妙绝伦的彩塑，（ ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 请联系上下文理解加点词语的意思,再说说括号里应该填什么关联词语，然后说说从省略号感受到了什么。 ◆ 人从桥上过，花在桥下开。人倚花姿，花映人面，真是美不胜收！ ◆ “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖，真不愧为杭州一颗璀璨的明珠。 ◆ “飞来石”就像一块来自外太空的陨石，跌落到了地球，竖立在黄山的陡崖边。 ◆ 那茂密的林子，那鹅绒似的草地，那玲珑的小山，那清澈见底的荷池，那拱形的小桥，都像画一样，展现在人们眼前。 ◆ 黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕刻精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花…… ◆ 附近的石头有的光滑得像妈妈那双温柔的手，有的却比磨砂纸还粗糙；有的像一头正在怒吼的狮子，有的却像温顺的小狗正在懒洋洋地晒太阳。 开头 中间 结尾 点明介绍对象 外观、结构、建造特点 历史、现状、传说故事 文化价值 表达赞美与热爱之情 介绍遗产 写法小结 多方面介绍 有顺序介绍 详略得当 完成习作 1.将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 2.可以使用图片、表格等辅助形式。 运用方法，撰写习作 新知讲解 什么是世界文化遗产呢？ 世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。 藏经洞里藏过哪些文物？这些文物如今在哪里？ 藏经洞曾藏有各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟———藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无 能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 描写了壁画。 莫高窟（不仅）有精妙绝伦的彩塑，（还）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 这个自然段描写了什么景物？怎样写出景物 ... ...
