1.3 人类与环境 同步练习（含答案解析）(2)

1.3 人类与环境 同步练习 读环境、资源和人口关系示意图，完成1～3题。 1.下列对图中甲、乙、丙、丁含义的叙述，正确的是( ) A.甲表示资源 B.乙表示人口 C.丙表示环境 D.丁表示经济系统 2.P过程中可能出现的问题是( ) A.台风、寒潮 B.地震、海啸 C.滑坡、泥石流 D.土地荒漠化、火山喷发 3.属于人类与环境对立的做法是( ) A.洞庭湖四周围湖造田 B.我国东海渔场实行休渔制度 C.修建都江堰水利工程 D.为改善大城市交通状况，修建立交桥和地铁 人类的生存和发展离不开自然环境，然而，人类在谋求自身生存和发展的同时，不断将生态破坏和环境污染带给地球家园，已成为人类普遍关心的问题。据此完成4、5题。 4.下列几种观点中正确的是( ) A.先发展经济，再治理环境 B.先治理环境，再发展经济 C.在保证经济快速发展前提下治理环境 D.在保证生态环境可持续发展的基础上发展经济 5.解决人类与环境的矛盾，主要靠( ) A.增加粮食产量 B.增加能源消费 C.控制人口增长 D.发展生产力 车流滚滚、阴霾蔽天、噪音连连，这是许多城市的写照。21世纪城市问题给人类健康带来挑战，世界卫生组织提出各国要倡导“健康城市”，即健康的人群、健康的环境、健康的社会有机结合的一个城市整体。据此回答6～8题。 6.城市环境问题产生的根本原因是( ) ①城市规模的无限扩大 ②城市人口的素质低下 ③城市人口迅猛增长 ④城市管理不善和绿地面积减少 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 7.21世纪城市发展的主流模式是( ) A.倡导“清洁城市”建设 B.倡导“生态城市”建设 C.倡导“文明城市”建设 D.倡导“卫生城市”建设 8.下列各城市的做法有悖“健康城市”的有( ) A.使用环保马夹袋，建设标准化村卫生室 B.在市区实行“公交优先”，市区禁鸣喇叭 C.要建设“健康城市”，城市周边也要注意环境保护 D.建设“健康城市”有专门的人员来做，个人不用参与 （2012·深圳模拟）下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。据此完成9、10题。 9.在人类社会发展的四个阶段中，人类只能被动地适应环境的是( ) A．原始文明时代 B．农业文明时代 C．工业文明时代 D．环境文明时代 10.甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11.读下图，回答下列各题。 （1）写出图中字母表示的含义： A生产规模_____，B对自然资源_____， C生产活动_____，D破坏_____。 （2）图中反映出人类与环境的关系向_____发展，表明人类同环境关系的_____。要协调人地关系，就必须促进二者的_____ _____。 （3）我们要争取的可持续发展是这样一种发展，它既_____需求，而又_____。实现这一目标需要遵循的原则是_____、_____、_____。 12.阅读下面材料，回答问题。 材料一 人口、耕地、草地和森林四个因子构成一个理论上以人为中心的全球人地关系系统，在这个系统中，人口总量的变动势必引起耕地、草地和森林面积的相互转化和数量增减。例如，人口增长导致粮食需求量增加，从而引起粮食播种面积和单位面积粮食产量的相应变化，直到达到如下平衡：P×G＝C×Y［P-人口总量；G -人均粮食年需求量；C-粮食播种面积；Y-耕地生产率（单位面积年粮食产量）］。 材料二 全球人均粮食、耕地生产率、化肥投入和灌溉面积指数图 （1）在人口增长条件下，满足粮食需求的两种途径是_____和_____。 （2）现实中，材料一显示的人地关系是难以达到平衡的（P×G≠C×Y），下面三种情况中，最易导致生态环境恶化的是_____（填序号），原因是_____ _____。 ① P×G－C×Y＞0 ② P×G－C×Y＝0 ③ P×G－C×Y＜0 （3）材料二显示，人们主要通过_____、_____两种措施来提高耕地生产率，但由此可能分别带来的问题是_____、_____。 （4）为实现农业可持续发展，进一步提高耕地生产率， ... ...