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4 古诗歌四首 次北固山下 课件

日期:2025-10-18 科目:语文 类型:初中课件 查看:12次 大小:12510656B 来源:二一课件通
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(课件网) 次北固山下 王湾 王湾,唐代诗人,洛阳(现在河南洛阳)人。生卒年不详。其诗流传不多。他的诗格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。 走近作者 创作背景 这首诗是诗人旅途思乡之作,当时诗人在江南北固山下停宿,为北固山壮美秀丽的景色所陶醉,不由得生起思乡之情,写下了这首千古传通的名篇。 次北固山下 王湾 客路/青山外,行舟/绿水前。 潮平/两岸阔,风正/一帆悬。 海日/生残夜,江春/入旧年。 乡书/何处达? 归雁/洛阳边。 自由朗读 次北固山下,意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江,形势险要。 作者家在洛阳,旅于江南,他在这座山下停宿,被这里开阔秀丽的景色所吸引,于是写下了这首诗。  题目解说 客路青山外,行舟绿水前。 旅途在青山之外,行舟于绿水之中。 旅人前行的路 北固山 诗人写了那些景物?读这两句诗 你脑海中想到了那些画面? 诗人写了客路、青山、绿水、舟等景物,组成了一幅这样的画面:诗人乘着一叶扁舟,在绿水中前行,思绪已飘到了青山之外的客路。 诗意解读 (颔联)潮平两岸阔,风正一帆悬。 涨平,潮水涨得与岸齐平 风顺,指风平浪静 挂 诗意解读 潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔,顺风行船一帆高挂。 (颈联)海日生残夜,江春入旧年。 夜还未消尽 ,红日已从海上升起,江上春早,旧年未过新春已来。 从海上升起的红日 指夜将尽未尽之时 升起来 这两句写了怎样的景象,这两种景象有相同的地方吗?此时诗人又是怎样的心情呢? 残冬腊月还未过去,春天已经到来了;黑夜还未消散,一轮 旭日已经升起。都描写了时序交替中的景物。这里暗示这里时光易逝,一年的时光又将过去,诗人在外漂泊的时间很久,新年将至,这本是家人团圆的日子,而诗人却在外不能与家人团圆,自然而然引出了诗人的思乡之情。 进入,降临 诗意解读 (尾联)乡书何处达?归雁洛阳边。 思念故土的书信,送到什么地方呢?希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 思念故乡的书信 北归的大雁 到,送到 诗意解读 合作探究,赏诗句 再读诗歌,思考以下问题: 1.诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢? 这是诗人的想像,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波之意。 2.“潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?你能想象出船行的图景吗?为什么要特别提到“潮平”? 在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。 “潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。 3.这个“旧年”指的是一年中哪一段时间 残冬腊月 4.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢 由于新年将到,这正是家人团聚之时,而自己旅食他乡,久不得归,自然想到要借大雁给他传递家书。 诗人借助什么把思乡之情表达出来的呢? 此时,北归的大雁让他触景生情,想起了鸿雁传书的故事。 (《汉书·苏武传》载:苏武被匈奴扣留19年,汉使要求释放苏武,单于谎称武 已死,后汉使得密报,知苏武在某泽中,于是也谎称汉天子上林苑射落一只大雁,脚上捆着苏武从某泽中寄来的信, 单于无可奈何,只好放还苏武。)此处诗人借助北归的大雁直接表达自己的感情,思乡之情得到了最好的升华。 诗意解读 诗意解读 《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?你能说出来这是什么写作手法吗? 第四句“乡书何处达,归雁洛阳边。”直接抒情,其他三句属于写景。先写景,再抒情,景为情设,情因景生,这是诗歌里常用的情景交融的写作手法。 首联:诗人在船上,想到船到镇江后还要到别处去,暗含旅途奔波之劳。 颔联:船上所见景色 ... ...

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