25.亿读书同步练习（含答案）

人教版五年级语文上册第八单元课时练习卷(25课) 25 忆 读 书 课文基础进阶 一、读语段、完成练习。 某(mǒu móu)天, jiù jiu( )给我送了许多书来,其中四大名著给我带来了 wú xiàn( )乐趣。读《三国演义》,看历史长卷(juǎn juàn)逐渐展开,各路yīng xióng( )逐鹿中原;品《红楼梦》,看满纸huāng táng( )言语shù shuō( )家国xīng shuāi( );阅《水浒(hǔ xǔ)传(chuán zhuàn)》,看官逼民反,梁山好汉勇 zhǎn( )贼寇(guàn kòu)……书是美味佳肴,让我 地品尝。书中那些zhì pǔ( )的文字使我心动，那些饱含 的故事，更是让我久久不能忘怀；沉浸在书籍的世界里， suǒ suì( )的生活也变得有趣起来。 1.用“ ”选出加点字的正确读音；根据拼音，在括号内写出字词。 2.先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填在语段中的横线上。 一知半( ) 栩栩如( ) 真( )实感 ( )然无味 ( )( )有味 二、选择题。 1.下列句子中，引号的作用与其他三项不同的是( ) A.我因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。 B.我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 C.我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。 D.我小的时候，读字读半边，比如把“诸”念作“者”。 下列对课文内容理解正确的是( ) ①本文的作者是冰心，她以回忆的形式叙述了自己的读书经历。②本文的前半部分以“议”为主.告诉读者应该多读好书。③本文的中心句是：读书好，多读书，读好书。④通过描写作者读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等书籍的感受，我们了解到作者读书非常投入，同时她会有自己的感悟。 A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ②③④ 三、阅读课文片段，完成练习。(9分) 忆 读 书(节选) ①我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了、我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ ② ③读书好，多读书，读好书。 1.下列能很好地概括选段内容的一项是(2分)( ) A.读书好 B.多读书 C.读好书 D.好读书 2.请说说作者举画“ ”的两个例子的目的是什么。(2分) 3.选段中作者说“读书好，多读书，读好书”，句中的两个“好”含义不同，请联系全文，完成表格。(5分) 四、阅读课外短文，完成练习。(14分) 母亲与读书 吴宇谦 ①大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年，妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一双火眼金睛能识别是人是妖，一个筋斗就是十万八千里，岂能不是英雄 可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈遏哄我读书，那犹如末日般的记忆！ ②有时，妈妈会和颇悦色：“宝宝，咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’。”有时，妈妈会一脸庄重：“儿子，‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’，今天你必须背会这几首诗。”更多时候，妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论，说是培养我的语感。那时，在高压式的阅读训练下，我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗，妈妈高兴得常常对我又抱又亲。那时，虽然阅读能愉悦母亲和满足自己小小的虚荣心，但在心底，我是抵触阅读的 ... ...