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课件网) 第1课（第2课时） 我们的身体 第一单元 奇妙的身体 科学冀人版三年级上册新教材 上节课我们认识了身体的特征和内部器官，你还能说出来吗？ 说一说 我们继续来探究身体的奥秘吧！ 探究与发现 3.体验呼吸 任务一：体验平静状态下，吸气、呼气时胸廓的变化。 小组合作，利用卷尺，测量吸气和呼气时的胸围，将结果记录在实验单上。 体验活动 吸气时 呼气时 胸围(厘米） 分享交流 汇报小组实验结果，说一说你们小组的发现。 呼气时，胸围会____ ，吸气时，胸围会___ _。 发 现 变小 变大 你能解释吸气时胸廓变大、呼气是胸廓变小的原因吗？ 讨 论 探究与发现 注意字体 呼吸时胸口起伏，其实就是在呼吸时，身体为了吸进氧气、呼出废气，胸口的 “空间” 在变大变小，所以看着就一鼓一鼓的。打比方来说，胸腔就像一个 “气球套子”，肺就像套在里面的气球。 探究与发现 任务二：比较运动前后呼吸、脉搏的变化。 3.体验呼吸 实践活动 身体处于平静状态时，测量1分钟内的呼吸次数和脉搏。 快速运动（如跳绳1分钟），再次测量1分钟内的呼吸次数。 呼吸(次数/分) 脉搏(次数/分) 运动前 运动后 分享交流 汇报小组实验结果，说一说你们的发现。 运动状态下，脉搏和呼吸的频率都会__ __。 发 现 变快 说一说为什么运动前后会有不同的呼吸和脉搏频率？ 讨 论 探究与发现 人体每时每刻都在呼吸，运动后人体的呼吸明显加快是为了获得更多氧气，心跳明显加快是为了运输更多的氧气，以满足身体的需要。 猜一猜 哪个肺是吸烟者的肺，哪个肺是不吸烟者的肺？ 主动和被动吸烟对人体肺部器官影响都很大。 生活中还有哪些因素会影响到身体器官的健康呢 任务 小组讨论，选择一个器官，以“请你听我说”为主题，写一段“控诉词”，要求体现不好的生活习惯对器官的影响。 探究与发现 4.倾听它们的诉说 我们的器官有很多话想对你们说，来一起听一听吧！ 听一听 我最害怕吃到甜食后不刷牙就入睡。看，我的牙冠上已经有龋洞了。 4.倾听它们的诉说 探究与发现 一、伤害 “消化小团队”的坏习惯 暴饮暴食或节食挑食、喝太多甜饮料、吃太多油炸食品。 二、让 “呼吸小机器”（肺）受伤的坏习惯 靠近香烟（包括二手烟）、总待在空气不流通的地方。 4.倾听它们的诉说 探究与发现 三、拖累 “动力心脏” 的坏习惯 长期熬夜、作息不规律、久坐不动、缺乏运动。 四、让 “身体小管家”（大脑）变迟钝的坏习惯 长时间玩手机、看电视、挑食导致营养不够，大脑工作需要蛋白质、维生素等 “营养燃料”。 这些坏习惯看似小事，但长期积累会让器官慢慢 “生病”。 我们应该养成哪些良好的生活习惯，才能保护好器官，让自己健康成长呢 探究与发现 4.倾听它们的诉说 1.刷毛应该接触牙齿表面和牙龈。 5.在下前牙的后面，使用刷头上下刷动。 6.在上前牙的表面，垂直牙刷进行上下刷动。 3.下内侧牙齿重复上侧牙齿动作。 所谓“病从口入”，清洁好口腔是必不可少的！ 4.倾听它们的诉说 探究与发现 2.两道三颗牙为一组，颤动牙刷刷牙齿。 4.将牙齿靠在后牙智齿区的表面前后刷动。 拒绝油腻的食物 参与体育锻炼 勤洗手，多通风 4.倾听它们的诉说 拒绝吸烟 探究与发现 你还知道其他健康的生活习惯吗？ 人的机体中，有很多的器官是可以移植的，比如肝脏、心脏、肾脏、肺等。据统计，肾脏移植和肝脏移植手术数量最多，目前我国大多数移植手术技术已达国际先进水平。 器官捐献者的善举能让更多人的生命得到延续。让我们致敬每一位捐赠者，将爱与生命传递。 科技在线 探究与发现 应用与拓展 人体的各种器官彼此联系，相互协调，共同组成了人体，我们来一起设计一个肺部的器官模型吧！ 应用与拓展 活动流程 拟定主题 设 ... ...
