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课件网) 思考：什么是非遗？ 非遗”指非物质文化遗产,是各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。 非遗与人民群众的生产生活密切相关，包括传统美术、传统书法和传统技艺等。 非遗：传统美术 非遗：传统书法 非遗：传统技艺 （新教材）湘美版七年级上册第5单元 第一课 走近非遗 基本问题:为什么一些传统技艺被列为非物质文化遗产 提起非物质文化遗产，人们的脑海中或许会浮现出一些与当代生活渐行渐远的老物件、老匠人和往日生活场景，人们总是在惋惜那些行将消逝的事物，希望留住老师傅的老手艺，希望非遗的岁月可以更久长。 贵州丹寨苗族蜡染的染坊 贵州蜡染“老鼠嫁女 贵州丹寨苗族蜡染 一 生活处处有非遗 在中华民族悠长的历史岁月中，在幅员辽阔的中华大地林林总总的非遗项目涉及并展示了人们生活的方方面面。 面花 金石篆刻 朱仙镇木版年画 面花 金石篆刻 朱仙镇木版年画 思考·交流 说说你还知道哪些民间美术、民间手工技艺被列为非物质文化遗产。 山西黎侯虎 南京云锦织造技艺 山西黎侯虎 南京云锦织造技艺 《中华人民共和国非物质文化遗产法》的定义 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。 包括： （一）传统口头文学以及作为其载体的语言； （二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技； （三）传统技艺、医药和历法； （四）传统礼仪、节庆等民俗； （五）传统体育和游艺； （六）其他非物质文化遗产。 1、民间文学：梁祝传说、等。 2、传统音乐：古琴艺术、蒙古族长调民歌等。 3、传统舞蹈：秧歌、朝鲜族农乐舞等。 4、传统戏剧：京剧、莆仙戏等。 5、曲艺： 苏州评弹、山东大鼓等。 6、传统体育、游艺与杂技：少林功夫、围棋、等。 7、传统美术：中国剪纸、年画等。 8、传统技艺：龙泉青瓷烧制技艺、土家族织锦技艺等。 9、传统医药：中药炮制技术、藏医药浴法等。 10 民俗： 春节、妈祖祭典、等。 中国非物质文化遗产代表性项目名录十大门类分别为： 二 发现身边的非遗 通过互联网查询相关资料，浏览线上展馆，走进非遗博物馆、考古遗址，采访非遗传承人，在传习所体验非遗技艺等方式，逐步走近非遗、了解非遗。 通过互联网查询相关资料 走进非遗博物馆 采访非遗传承人 非遗传习所学艺 苏州苏绣国家级代表性传承人姚建萍 “用精品苏绣讲好中国故事” 天津杨柳青木版年画代表性传承人 王文达“以刀代笔，镌刻人生” 思考·交流 了解非遗传承人的故事，说说你对调查过的非遗文化内涵的感悟及工匠精神的理解。 苏州苏绣国家级代表性传承人姚建萍“用精品苏绣讲好中国故事” 天津杨柳青木版年画代表性传承人王文达“以刀代笔，镌刻人生” 非遗承载着精湛技艺和价值观念，传承着匠人精神，是值得尊重的民族文化财富。 小结 思考能从哪些角度展开调查，了解非物质文化遗产，小组协作尝试制订一个简明的调研计划，了解身边的非遗项目。 01 02 03 调查非遗技艺的起源与发展（地域时代 材料工艺） 非遗项目背景历史 传承与发展 分析非遗技艺的传承情况 中国非遗资源对全人类的生存与发展具有独特价值。 文化内涵 思考·练习 三 推介家乡的非遗 具有民族、民间文化特色的非物质文化遗产,其生成、传播和发展与一定时代、地域和群体有着密切的关联。 人类多元文化的发展与传播，保存了相当数量的原生态文化、形成了很多地域色彩浓厚的非物质文化遗产 推介身边的非遗： 武冈丝弦 推介身边的非遗：隆回滩头年画 推介身边的非遗： 湘西蜡染 学习活动 你的家乡有哪些非遗项目 绘制一份家乡代表 ... ...
