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课件网) 青岛版（六三制）（2024） 数学 三年级 上 第3节 我学会了吗？ 第一单元 校园中的测量——— 毫米、分米、千米的认识 1毫米有多长？ 身体的哪个部位的长或高大约是1分米？ 1千米在生活中大概是怎样的一段距离？ 知识回顾 到现在为止，已经学过哪些长度单位？ 从小到大的顺序是怎样的？ 毫米、厘米、分米、米、千米。 探究交流,复习毫米、分米和千米 闭上眼睛想一想，在学习毫米、分米和千米的时候，都了解了它们哪些方面的知识？ 对毫米、分米、千米的认识，如它们的字母表示、与其他长度单位的进率、生活中哪些物体的长度可以用这些单位表示等。 探究交流,复习毫米、分米和千米 探究交流,复习毫米、分米和千米 米、分米、厘米、毫米相邻两个长度单位之间的进率是10，1千米是1000米的一种表示方式。 探究交流,复习毫米、分米和千米 1.单位换算大挑战。 8千米=( )米 ( )分米=2米 5厘米=( )毫米 7分米=( )毫米 3千米=( )米 5000米=( )千米 2分米=( )厘米 80厘米=( )分米 40毫米=( )厘米 7厘米=( )毫米 巩固练习 8000 20 50 700 3000 5 20 8 4 70 2.长度单位的选择。 请在( )里填上合适的长度单位： 教室的门高约2( )。 一支铅笔长约18( )。 学校操场跑道一圈长400( )。 一只蚂蚁身长约5( )。 巩固练习 米 厘米 米 毫米 3.比大小。 300毫米( )3分米 5千米( )4800米 70厘米( )8分米 9米( )900毫米 巩固练习 = ＞ ＜ ＞ 4.解决问题。 将正确答案的序号填在括号里。 巩固练习 车的长度大约是5米，两个路灯之间的距离大约是( )米。 A.8 B.15 C.20 D.40 巩固练习 C 5.某地连续3天降雨，16日降水量为80毫米，17日降水量为30毫米，18日降水量为50毫米。这3天总降水量为多少毫米？ 合多少厘米？ 80+30+50=160(毫米)=16(厘米)。 巩固练习 1.测量活动。 测量任务： 请同学们以小组为单位，在周围选择你们感兴趣的物体，测量它们的长度，并记录下来。在测量过程中，注意选择合适的长度单位和测量工具。 实践应用 2.解决生活中的问题。 周末，小明和爸爸、妈妈一起去公园游玩。公园距离他们家3千米，他们选择骑自行车前往。如果他们骑自行车的速度是每小时15千米，那么他们需要多长时间才能到达公园？ 同学们，你们能帮小明解决这个问题吗？ 实践应用 通过今天的学习，你们对毫米、分米和千米这三个长度单位又有了哪些新的认识和收获呀？ 课堂总结 1.实践作业： 回家后，选择家里的5个不同物体，测量它们的长度，并记录下来，同时写出你选择的长度单位以及选择的理由。 作业设计 2.拓展作业： (1)查阅资料，了解在科学研究、工程建设等领域中，还有哪些特殊的长度单位，它们有什么用途，并简单记录下来。 作业设计 (2)制作一个长度单位换算的卡片，一面写换算式子，另一面写对应的生活实例，如1米=100厘米，实例可以是家里的门高约2米，也就是200厘米。 作业设计 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
