4.1 求一个数是另一个数的几倍（课件)(共24张PPT)青岛版（2024）（六三制）数学三年级上册

(课件网) 青岛版（六三制）（2024） 数学 三年级 上 第1节 求一个数是另一个数的几倍 第四单元 非遗文化进校园———解决问题 情境引入 “六一”儿童节快到了，同学们正在排练，为“六一”演出作准备。 探究交流 活动1：理解“倍”的含义 请认真观察，从图中知道了什么？ 三年级表演“抖空竹”的男生有2人，女生人数是男生的3倍。 探究交流 “3倍”是什么意思？ 能用自己的方式表示出“男生有2人，女生人数是男生的3倍”吗？ 方法一：用小棒摆的，男生有2人就摆2根小棒，女生人数是男生的3倍则2根2根地摆，摆了3个2根。 方法二：画的圆，男生有2人就画2个圆，女生人数是男生的3倍则2个2个地画，画了3份，也就是3个2。 探究交流 有的同学用小棒2根2根地摆，摆了3个2根，还有的同学画的圆，2个2个地画，画了3份。为什么都是2个2个地摆(画)？ 因为男生有2人(“2”是标准量)，所以摆(画)了这样的3份，也就是女生有3个2人。 小结：女生人数是男生的3倍。 探究交流 老师先拍，然后学生拍。老师拍2下，学生拍的是老师拍的3倍；老师拍3下，学生拍的是老师拍的2倍。 你们每次拍了几下？ 都是6下。 探究交流 为什么都是拍的6下，一次是3倍，另一次是2倍？ 因为标准量不同。一个标准量是“2”，它的3倍是6，一个标准量是“3”，它的2倍是6。 探究交流 活动2：利用“倍”的知识解决问题 任务1：梳理信息 看到了什么？ 探究交流 四年级表演“抖空竹”的女生有8人，男生有4人。 能根据图中的信息提出什么数学问题？ 男生比女生少几人？ 女生比男生多几人？ 四年级表演“抖空竹”的有多少人？ 四年级表演“抖空竹”的女生人数是男生的几倍？ 探究交流 四年级表演“抖空竹”的女生人数是男生的几倍？ 任务2：分析解答 尝试解决问题，在练习本上完成自己的解题方法。 探究交流 用小棒摆的。男生有4人摆4根小棒，女生有8人则4根4根地摆，能摆2份。 画的圆。男生有4人画4个圆，女生有8人则4个圆4个圆地画，能画2份。 画的线段。先画一条线段表示男生有4人，女生有8人表示同样长的线段能画2段。 探究交流 三种方法有什么相同的地方？ 都能看出8里面有2个4。 每4个为一份，8能分成这样的2份。 探究交流 求女生人数是男生的几倍就是求什么？ 求8里面有几个4。 “8里面有2个4”，能列式表示吗？ 8÷4=2。 小结：求女生人数是男生的几倍，就是求8里面有几个4，用除法计算。 探究交流 你喜欢哪种解题方法？ 说说你的理由。 我喜欢列算式，因为画图和摆小棒比较慢。 我也喜欢列算式，因为数大时小棒不够用，没法摆。 小结：列算式解决问题方便、快捷。 探究交流 任务3：回顾反思 解答正确吗？ 会检验吗？ 男生有4人，4的2倍是8，正好是女生的人数，解答正确。 小结：求一个数是另一个数的几倍就是求这个数里有几个另一个数。 探究交流 任务4：及时应用 举出一些生活中的这样的例子。 有12个苹果，4个桃子，苹果的个数是桃子的几倍？ 有6支铅笔，2块橡皮，铅笔的数量是橡皮的几倍？ …… 巩固练习 1.圈一圈，填一填。 5 2 巩固练习 2.看图列式计算。 绿纸条的长度是红纸条的几倍？ 4 ÷ 2 2 巩固练习 12 ÷ 3 4 巩固练习 3.蜜蜂有3对足，一种蜈蚣有21对足。这种蜈蚣的足数是蜜蜂的几倍？ 21÷3=7 答：这种蜈蚣的足数是蜜蜂的7倍。 课堂总结 说一说本节课的学习中你有哪些收获。 这节课我们理解了“倍”的含义，会用“倍”的知识解决问题，知道了“求一个数是另一个数的几倍就是求这个数里有几个另一个数，用除法计算”。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...