4 .3 求比一个数的几倍多(少)几是多少（课件)(共22张PPT) 青岛版（2024）（六三制）数学三年级上册

(课件网) 青岛版（六三制）（2024） 数学 三年级 上 第3节 求比一个数的几倍多(少)几是多少 第四单元 非遗文化进校园———解决问题 复习导入 上节课解决了“求一个数的几倍是多少”的问题，举出几个这样的例子， 列式计算。 8的2倍是多少？ 列式计算为8×2=16。 探究交流 活动1：探究“求比一个数的几倍多几是多少” 任务1：梳理信息 探究交流 仔细观察图，从图中知道了什么？ 探究交流 表演皮影戏《西游记》用了6分钟，皮影戏《红楼梦》的表演时间比《西游记》的2倍多3分钟，皮影戏《水浒传》的表演时间比《西游记》的3倍少2分钟。 根据图中的数学信息提出什么数学问题。 表演《红楼梦》用了多少分钟？ 表演《水浒传》用了多少分钟？ 探究交流 解决第一个问题：表演《红楼梦》用了多少分钟？ 任务2：分析解答 尝试画线段图整理题中的数量关系。 探究交流 列式解答。 方法一：6×2=12(分钟)，12+3=15(分钟)。 方法二：6×2+3=15(分钟)。 探究交流 每一步的计算分别求的是什么呢？ 先求“皮影戏《西游记》表演时间的2倍是多少”，再求“《红楼梦》的表演时间用了多少分钟(比2倍多3分钟)”。 探究交流 任务3：回顾反思 解答正确吗？ 会检验吗？ 方法一：15÷6=2……3(分钟)，《红楼梦》的表演时间正好是《西游记》的2倍多3分钟，解答正确。 方法二：重新读题、重新思考、重新计算。 探究交流 两种检验方法都可以，但第一种更好。 最后写上答语，答：表演《红楼梦》用了15分钟。 小结：求比一个数的几倍多几的数是多少，要先求出这个数的几倍是多少，再加上几即可。 探究交流 活动2：探究“求比一个数的几倍少几是多少” 任务1：梳理信息 表演皮影戏《西游记》用了6分钟，皮影戏《水浒传》的表演时间比《西游记》的3倍少2分钟，表演《水浒传》用了多少分钟？ 探究交流 任务2：分析解答 怎样解答这道题？先画线段图，再列式计算。 列式：6×3=18(分钟)，18-2=16(分钟)。 探究交流 每一步的计算分别求的什么？ 先求《西游记》表演时间的3倍是多少，再求表演皮影戏《水浒传》用了多少分钟(比3倍少2分钟)。 探究交流 任务3：回顾反思 解答正确吗？ 会检验吗？ 16+2=18(分钟)，18÷3=6(分钟)，正好等于《西游记》的表演时间，解答正确。 最后写上答语，答：表演《水浒传》用了16分钟。 探究交流 小结：求比一个数的几倍少几是多少就是先求这个数的几倍是多少，再减几即可。 巩固练习 1.用银杏叶做花。做一朵小花用9片叶子，做一朵大花所用叶子的数量比做小花所用的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶？（先画线段图表示数量关系，再解答。） 9×4+3=39(片) 答：大花用39片银杏叶。 9片 9片 9片 9片 9片 3片 小花 大花 巩固练习 2.看图列式计算。 8×4-3=29(筐) 巩固练习 7×5+3=38(元) 课堂总结 说一说你在这节课学习中有哪些收获。 这节课我们借助线段图理清了题目中的数量关系，自主探究解题方法，并能正确列式计算，知道了求比一个数的几倍多(少)几是多少，要先求这个数的几倍是多少，再加几(减几)即可。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...