(
课件网) 第三单元 物体与材料 第8节 认识物体 请同学们说出下面物体的名字。 导入新课 探索活动1：借助感官和工具观察身边的物体 教学过程 同学们，你们身边还有哪些物体？请简单说说该怎样观察。 字典、文具盒、橡皮、科学书、海绵等。 要更加仔细地观察这些物体还有哪些方法？ 探索活动1：借助感官和工具观察身边的物体 教学过程 可以用手摸一摸光滑度、软硬程度，用鼻子闻一闻气味，用手掂一掂轻重，还可以借助尺子、放大镜等工具观察。 探索活动2：用合适的词语描述物体的特征 教学过程 接下来，用刚才说的方法仔细全面地描述一下你们桌上的物体吧。比一比哪个小组描述得最详细。 这块积木是正方形，黄色的；字典比课本厚一些；海绵轻，橡皮重。 应用与拓展：认识更多物体的特征 教学过程 仔细观察下面的物体有哪些特征。 应用与拓展：认识更多物体的特征 教学过程 利用表格记录物体的特征。 从形状、颜色、光滑/粗糙、薄/厚、轻/重等方面记录物体的特征。 研讨和交流 （1）我们是怎样观察物体的？ 用眼睛看，用鼻子闻，用手摸、捏、掂,还可以借助放大镜、天平、尺子等工具观察。 研讨和交流 （2）可以从哪些方面来描述物体的特征？ 可以对物体的光滑程度、颜色、形状、软硬、轻重、是否透明、厚薄、是否有气味等特征进行描述。 课堂小结 我们生活中有很多的物体，在科学课上，同学们已经学习了很多观察物体的方法，如果平时能够将它们运用于对更多物质的观察和探索中，相信同学们会有更多的发现和收获。 板书设计 观察方法 物体特征 看 颜色、形状、是否透明 闻 是否有气味 摸 软硬、光滑程度 掂 轻重 …… 下节课，再见！
