人教版 八年级 第三章 足球 足球脚背正面踢球 教学设计（表格式）

足 球 脚 背 正 面 踢 球 教 学 设 计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上运用了新的教学方式，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，着重培养学生在合作意识与实践能力，从而激发学生对体育运动的热爱。 二、教材分析 本节课的教材内容选自“人教版”普通初中课程标准实验教科书《体育与健康》全一册足球章节。其足球选项模块踢球技术的单元教学“脚背正面踢球技术”。“脚背正面踢球技术”其踢球力量较大，球速较快，一般用于射门。分为直线助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球的部位、踢球后的随前动作5个技术动作环节。本节课是足球脚背正面踢球的第1节课，重点是脚触球部位准确、脚面绷直、踝关节紧张，难点是摆动腿协调发力。 三、学情分析 本次授课班级为八年级足球选项班，共24名学生。这一阶段的学生好奇心、主动求知欲强，善于观察动脑，分析解决问题，并且学习行为习惯良好，能够与教师很好的配合，对足球技战术产生一定兴趣。但学生由于接触足球运动时间不长，且学生足球技术水平存在参差不齐，大部分学生踢球脚面不紧绷导致踢球力量不足，不会发力。所以要让学生学会踢球的脚面绷直发力的正确动作，通过多种方法的练习解决脚面绷直、踝关节紧张的发力踢球，让学生体验脚面绷直发力的成功感，并根据掌握情况需要鼓励及适当降低难度。 四、教学流程 五、场地器材 足球场，足球25个，标志桶若干个，球门4个，录音机1个。 六、安全防范 教师在课前进行相关安全教育，在课中带领学生做好充分热身运动。 介绍足球课练习的要求，增强安全防范，并在上课过程中正确引导技术动作。 《体育与健康》教案 教师 年级班级 八年级足球 上课时间 课次 学生数 24 教学内容 1.足球：足球脚背正面踢球技术方法2.课课练：TABATA体能练习 教学目标 1. 能说出足球脚背正面踢球技术动作要领以及在实践中的运用。2. 学生在踢定位球时做出踢球部位准确，脚面绷直发力踢球的动作；在快速跑动及跑位的情境中做出脚面绷直发力射门的动作，同时发展学生的灵敏性和协调性等身体素质。3. 激发学生的自主学习能力，培养学生良好的意志品质，增强团结合作的意识。 重难点 重点：触球部位准确、脚面绷直难点：摆动腿协调发力 教学过程 学练内容 学练标准 组织形式与安全措施 练习次数 练习时间 准备部分9' 1.常规2.队列练习3.准备活动（1）运球跑（2）球性练习（3）“穿越火线”游戏 1.静齐快 2.精神饱满，跟上口令。3.运球跑将球控制在脚下。4.动作协调、到位5.传球者来回传球形成传球区域，穿越者快速穿越区域。 1.二列横队2.两列横队分头运球跑。3.2个小组传球，2个小组从传球区域中间穿越，被球击中则出局。安全提示：传球不得高于腰部，穿越者快速通过并注意安全。 ≥2≥4≥8 0'30''1'30''1'0''1'00'' 基本部分33' 一.单一练习：脚背正面踢球技术方法1.坐地踢球练习2.踢固定球球练习3.5米脚背正面传接球练习二.组合练习：脚背正面踢球组合练习1. 跑位+射门练习(分层：男生传球；女生踩球）2. 运球+射门练习(分层：男生运球绕标志桶射门；女生运球射门)三.比赛：射门积分游戏运球者在前，防守者在后相距2米追赶压迫，运球者快速运球并射门进球得1分然后交替。四.课课练：TABATA体能练习1开合跳2箭步蹲3高抬腿4跳绳5滑雪步6俯卧撑 1.踢球部位准确，脚背绷直，力度合适，用膝关节发力；自抛互抛球踢球 ... ...