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课件网) 100以内数加与减(二) （北师大版）二年级 上 第5课时 跳绳 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 结合画图的方法探索解决“求比一个数多（或少）几的数是多少”的问题，进一步理解加减法的意义，发展几何直观和应用意识。 01 02 结合计数器探索并掌握100减几十几的连续退位减法的计算方法及算理，进一步发展运算能力。 03 经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，培养分析问题和解决问题的能力。 温故孕新 一（1）班比一（3）班少回收多少节电池？ 41－34＝ 7（节） 答：一（1）班比一（3）班少回收7节电池。 下面是各班在学校环保活动中回收电池的节数。 班级 一（1）班 一（2）班 一（3）班 电池数 34节 29节 41节 求谁比谁少多少，用减法计算。 情境导入 跳绳 小亮跳了多少次？先画图，再列式计算。 解决这个问题需要用到哪些条件？ 我比小红少跳了9次。 我比小红多跳了25次。 我跳了48次。 情境导入 1. 独立思考； 2. 想一想，画图将这个过程表示出来。 小组讨论 3.再在小组内互相交流讨论自己的方法和计算结果，看谁画的图最简单明了。 合作探究 小红： 小东： 48次 少9次 ？次 画法一 我这样画图，小亮跳的次数包括和小红一样多的48次和比她多的25次。 合作探究 画法二 48 次 多 25 次 次 我这样画图，小亮跳绳时先数到48次，再往后数25次，就是小亮跳的次数。 合作探究 把48和25合起来就是小亮跳的次数。 小红： 小亮： 48次 多25次 ？次 48次 （？次） 多25次 画法二 ＝ 48 25 + （次） 画法一 把 48 和 25 合起来用加法计算 合作探究 4 + 5 8 3 十 位 个 位 7 1 2 竖式计算 ＝ 48 25 + （次） 73 答：小亮跳了73次。 合作探究 小东跳了多少次？先画图，再列式计算。 合作探究 1. 独立思考； 2. 根据前面的经验画一画。 小组讨论 合作探究 画法一 小红： 48 次 小东： 少9次 48 次 次 我这样画图，小东跳的次数要从和小红一样多的48次里去掉比她少的9次。 合作探究 （？次） 48次 少9次 画法二 东跳绳时数到48次时多数了，要再往前数9次，才是小东跳的次数。 合作探究 用48减9就是小东跳的次数。 小红： 小东： 48次 少9次 ？次 （？次） 48次 少9次 画法二 ＝ 48 9 － （次） 画法一 比 48 少 9 次用减法计算 合作探究 4 － 9 8 9 3 十位 个位 . 竖式计算 ＝ 48 9 － （次） 39 答：小东跳了39次。 小红 小亮 小东 我跳了48 次。 我比小红多跳了 25 次。 我比小红少跳了9次。 比小红 比小红 变式深化 解决数学问题的步骤： 找准标准，要和谁比。 看清“多还是少”。 画图可以帮助我们找到解决问题的办法。 巩固练习 53＋21＝ 72－9＝ 65－15＝ 32－17＝ 34－26＝ 80－16＝ 74 63 50 15 8 64 1. 巩固练习 2.猜猜我是谁。 我减去16得36。 我比72小29。 我加上18得72。 （ ） （ ） （ ） 52 54 43 巩固练习 3.三个同学一起折千纸鹤，小西和小丽折了55个，小明再折38个才能和他们两个折的千纸鹤总数相同，一共要折100个千纸鹤，还需要折多少个？ 先算小明折了多少个千纸鹤，再用要折的100只千纸鹤减去小西和小丽、小明折的千纸鹤数。 小明折的：55－38＝17（个） 100－55＝45（个） 45－17＝28（个） 答：还需要折28个。 巩固练习 4.在□里填上合适的数字。 5 8 ＋ 3 2 4 9 5 － 7 2 6 3 2 － 9 3 7 6 1 5 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 板书设计 跳绳（1） 48＋25＝73（次） 48－9＝39（次） 分层作业 1.连一连。 18＋12 35－17 60－39 13＋22 12＋9 65－35 80－45 62－44 分层作 ... ...
