吉林省长春市G6联考2024-2025学年高二下学期7月期末英语试题（含答案，有听力音频有听力原文）

双项细目试卷解析模板 注：一道小题有多个知识点或考查能力时，请用"#"隔开，例：集合#复数#平面向量#不等式 小题名称 知识点 考查能力 1 日常活动话题词汇及表达 #对话场景判断 获取具体信息能力 #推理判断能力 2 时间数字表达与计算 获取具体信息能力 #简单计算能力 注： 1.不同知识点或考查能力必须用“#”隔开 2.“小题名称”务必与“阅卷的试题裁切”保持一致。例：语文学科主观题第10大题分为（1）、（2）和（3）三道小题，且（1）小题需要单独裁切，（2）（3）小题需要一起裁切，那么“双项细目表”中的“小题名称”必须分别为10（1）和10（2）（3）。10（2）知识点与考察能力要与10（3）的知识点与考察能力合并到10（2）（3）的知识点与考察能力里。 3.“小题名称”务必与实际答题卡的题号一致。 3 地点相关词汇及语境提示 推理判断能力 #理解语境能力 4 形容词辨析（moving/inspiring/humorous）# 情感态度表达 理解观点态度能力 #词汇辨析能力 5 话题判断（天气 / 新闻 / 衣物）# 相关话题词汇 主旨大意理解能力 #话题识别能力 6 场景词汇及语境特征（教室 / 咖啡馆 / 办公室） 推理判断能力 #场景识别能力 7 未来计划相关表达 #动作行为词汇 获取具体信息能力 #理解未来动作能力 8 活动相关词汇（攀岩 / 游泳 / 高尔夫）# 穿着与活动关联 获取具体信息能力 #推理判断能力 9 原因表达 #情感态度（不喜欢的原因） 获取具体信息能力 #理解原因能力 10 未来计划表达 #动作词汇 获取具体信息能力 #理解未来动作能力 11 人物行为安排 #午餐期间活动表达 获取具体信息能力 #细节理解能力 12 人物行为安排 #午餐期间活动表达 推理判断能力 #人物关系识别能力 13 隐含意义表达 #语境暗示 推理判断能力 #理解弦外之音能力 14 过去行为原因 #初始目的表达 获取具体信息能力 #理解原因能力 15 建议表达 #推荐原因 获取具体信息能力 #理解建议及原因能力 16 困难事物表达 #种植相关词汇 获取具体信息能力 #细节理解能力 17 主要建议表达 #核心观点识别 理解主旨大意能力 #获取关键信息能力 18 提及事物的目的 #上下文关联 推理判断能力 #理解意图能力 19 计划与兴趣匹配 #特定领域词汇（ships） 获取具体信息能力 #匹配能力 20 主旨大意 #话题归纳 理解主旨大意能力 #整体把握能力 21 细节信息定位 #动词短语辨析（prepare for/put up 等）# 志愿服务场景词汇 获取具体信息能力 #选项与原文匹配辨析能力 22 细节信息筛选 #名词短语理解（teamwork/reference 等）# 志愿者收益相关表达 获取具体信息能力 #干扰选项排除能力 23 细节条件识别 #形容词及短语辨析（available/formal 等）# 志愿者要求相关词汇 获取具体信息能力 #条件限制理解能力 24 细节行为描述 #动词及短语辨析（bully/abuse 等）# 网络冲突场景词汇 获取具体信息能力 #行为特征理解能力 25 生词含义推断 #上下文逻辑关系# 信息安全相关语境 根据语境推断词义能力 #逻辑推理能力 26 细节措施梳理 #动词短语理解（ignore/withdraw 等）# 应对策略相关表达 获取具体信息能力 #解决措施理解能力 27 核心概念推断 #名词及抽象概念理解（disengagement/evaluation 等）# 篇章主旨关联 归纳总结能力 #深层含义理解能力 28 写作手法分析 #举例作用# 社会现象类文本结构 推理判断能力 #作者意图理解能力 29 细节特征归纳 #名词短语辨析（difficult situations/support system 等）# 寄养制度相关词汇 获取具体信息能力 #特征概括能力 30 细节影响分析 #职业技能相关词汇（occupational skills/customer service 等）# 因果关系表达 获取具体信息能力 #因果逻辑理解能力 31 主旨标题提炼 #核心话题词汇（Hanai/foster care 等）# 篇章结构把握 归纳主旨能力 #核心内容提炼 ... ...