第1课 儒家文化创始人孔子 学案 (5)

第二单元　东西方的先哲 第1课　儒家文化创始人孔子 [课标要求]　了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 INCLUDEPICTURE "F:\\高中历史（人教新课标版）\\高中历史选修4 806\\2.1\\新建文件夹\\知识清单.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "知识清单.TIF" \ MERGEFORMAT 一、追求礼乐的一生 1．公元前_____年，孔子出生在鲁国一个没落贵族家庭。 2．孔子15岁立志学习_____，苦研《诗》《书》《礼》《乐》，以传承礼乐文化为己任。 3．孔子30岁时，对“六经”融会贯通，开始_____。 4．五十多岁时，鲁国国君任命孔子为___ 出卷网_____，后来他官至司寇。为了实现恢复礼治社会的理想，孔子试图加强君权、削弱_____权、抑制陪臣，结果失败。此后，孔子周游列国，宣传自己的政治主张，都没有被采纳。 5．孔子从68岁时开始专心整理文化典籍、删修《_____》，献身于_____事业。 二、孔子的主要贡献 1．开创儒家思想 (1)背景：①春秋时期是奴隶制社会向封建制 出卷网社会转变的时期，充满新与旧的矛盾，违背_____的行为司空见惯，人际关系紧张。②孔子决心通过恢复周礼，承担传承文化和改善_____的社会道义，成为儒家学派的创始人。 (2)核心内容 ①礼：主张以“礼”来规范人与人之间的关系， 出卷网把“礼”作为_____的基础；主张“_____”，匡正社会秩序。 ②仁：仁是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。 ③中庸：中庸思想。认为“过 出卷网犹不及”，恰到好处才是中庸，达到这种恰当的方法是“_____”；认为孤立的、单一的因素不能构成完善的事物，只有多种因素，特别是_____因素的统一与和谐才形成完美的事物。 2．孔子的教育思想 (1)关于教育对象：主张“有教无类”，开创私学。 (2)关于教育目标：①起初认为教学的目的是使学生们“_____”。②后来他提高了教育的目标，要把学生培养成“君子”。 (3)关于教育内容：①起初为使学生“成 出卷网人”，主要教授《诗》《_____》《礼》《乐》。②后来，为使学生成为“君子”，还教学生“_____”和治国的本领。 (4)关于教育方法：注重_____，还注重言传身教，用自己的行为告诉学生什么是君子之道。 3．孔子的其他贡献：孔子整理编撰古 出卷网代文化典籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，在其中倾注了自己的政治理想，使中国古典_____绵绵不绝，树立了继往开来的里程碑。 三、对后世的影响 1．对中国 (1)孔子整理和修订的“六经”是留 出卷网给中国最宝贵的遗产，既奠定了中国封建社会传统政治的_____基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。 (2)孔子奠定了中国古代的教育传统。他在教育 出卷网目标、_____、办学形式等诸方面影响了中国2 000多年。他改变了以往_____垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。_____的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断地发展下来。 2．对世界 (1)汉朝以后，儒家典籍传入越南、_____、日本等国，这些国家分别建立孔庙或文宣王庙，实行以儒学为主的开科取士。 (2)_____以后，孔子学说传到西方，《论语》被翻译成拉丁文、英文，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。 INCLUDEPICTURE "F:\\高中历史（人教新课标版）\\高中历史选修4 806\\2.1\\新建文件夹\\对点训练.TIF" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "对点训练.TIF" \ MERGEFORMAT 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　追求礼乐的一生 1．孔子55岁时离开鲁国，周游列国10多年，主要是为了(　　) A．传播礼乐文化 B．实现其政治理想 C．了解各诸侯国的国情 D．联系他国攻打鲁国 2．右图是孔子周游列国图。当时孔子的主张为什么没能被诸侯国采纳(　　) INCLUDEPICTURE "F:\\高中历史（人 ... ...