第2课 西方古典哲学的代表柏拉图 课件 (2)（共30张）

课件30张PPT。第2课　西方古典哲学的代表柏拉图课程标准 简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 内容解读 1．认识柏拉图对世界思想文化的贡献。 2．柏拉图与孔子思想比较。 一、柏拉图的政治活动 1．政治活动 (1)背景：出生于 的一个贵族家庭，为其提供最理想的教育环境。 战争的惨败，充分暴露出雅典 的弊端。 (2)活动：青年时代便关注希腊城邦局势的发展，伯罗奔尼撒战争惨败后，恢复民主制的雅典新政权对 处以极刑，助长了柏拉图对民主政体的成见。希腊雅典伯罗奔尼撒民主政治苏格拉底2．思想形成 (1)师从苏格拉底，学习研究 。 (2)其著述以 为主。 (3)游历地中海沿岸诸国，考察各地制度风俗，接触各地学者，成为知名的哲学家。哲学对话录二、理念论和理想国 1．理念论 (1)内容：世界由理念构成的 和由个别事物构成的 组成。 (2)实质： 先于 存在，知识是人先天固有的，是一种本末倒置的 。理性世界感觉世界理念物质唯心论2．理想国 (1)理论：理想国家由 、 、生产者组成，国家统治者应该由“ ”来担任。 (2)实践：找到“哲学王”的雏形——— 。 (3)评价：理想国家并非纯粹空想，而是针对政体弊端提出的，有一定社会基础。虽然“哲学王”的理想国家最终成为 ，但给后人以启发。 名师点拨：柏拉图对理想国的设计因不符合现实政治的需要而遭到失败。护国者卫国者哲学王阿启泰乌托邦三、柏拉图学园 1．柏拉图学园概况 (1)建立地点： 。 (2)学生来源：大多来自希腊各城邦的 ，男、女生平等对待；学生不交纳学费，但须具有初级的 知识。 (3)课程设置：开设有算术、几何、 等。 (4)教学方法：老师采用 教学，学生不必恭恭敬敬、惟命是从，可以 问题。阿卡德米上层社会数理天文学对话形式自由讨论2．柏拉图学园地位 (1) 是柏拉图生命中的转折点。 (2)学园是欧洲历史上第一所综合性学校，集 、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体，培养了 等许多著名学者。 名师点拨：柏拉图学园是欧洲历史上第一所综合性学校，重视自然科学，提倡轻松的对话式教学。柏拉图学园知识传授亚里士多德四、柏拉图的历史地位 1．是苏格拉底的继承人，学园的创立者，受到人们的崇敬。 2．他的思想在世界 和文化史上的影响，是大家公认的。,政治拓展1 阅读材料： 材料　正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。 ———柏拉图 柏拉图口中所说的“三种人”分别是谁？其目标是什么？ 答案�———�三种人”是指统治者、军人和平民。目标：三种人各自恪守职责。拓展2 阅读下列材料： 材料一�———�克己复(合)礼(规范)为仁。” ———《论语》 材料二　正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。 ———柏拉图 孔子和柏拉图描绘了一种怎样的社会？两人的共性是什么？ 答案　孔子主张建立礼与仁相结合的有差别又有温情的社会；柏拉图主张建立一个正义的理想国。共性：都主张建立一种和谐有序和稳定的社会。拓展3 阅读下列材料： 材料一�———�有许多美丽的事物以及善的事物存在着……另一方面我们又说有一个美自身、善自身，相应于每一组我们认为是众多的事物都有一个单一的理念，它是一个统一体，我们把它称为真正的存在。” ———《国家篇》材料二�———�万物的本性是相近的，灵魂又已经知道了一切，也就没有理由认为我们不能通过回忆某一件事情———这个活动一般叫学习———发现其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地研究。由此可见，所有的学习不过只是回忆而已。” ———《曼诺篇》 (1)上述材料体现的是哪位思想家的什么哲学主张？ (2)概括材料二的主要观点。 答案　(1)柏拉图的理念论。 (2)学习就是回忆。【角度1】 ... ...