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课件网) 2024新岭南美版美术七年级上册教材 鱼纹话吉祥 第五单元第12课 目录 CONTENTS 一 “鱼”你同在 -- 鱼纹的应用 二 “鱼”生有你 -- 鱼纹的情感 三 随心所“鱼” -- 鱼纹的实践 第一部分 “鱼” 你同在 --鱼纹的应用 鱼纹的应用 壹 鱼纹最初以什么形式出现的？ 鱼纹的应用非常广泛，贯穿于中国传统文化和艺术的多个领域。 三鱼纹彩陶盆 新石器时代 中国国家博物馆 海水双鱼纹铜镜 金代 云南李家山青铜器博物馆 鱼花（剪纸） 许遵英 广东 鱼跃图（中国画） 现代 陈永锵 广东美术馆 鱼纹的应用 一 鱼纹的应用 一 不同时代，鱼纹在生活中都被广泛应用，在你身边有哪些鱼型物品？ 第二部分 “鱼” 生有你 --鱼纹的情感 这些以鱼为题材的艺术品表达了艺术家怎样的情感？ 器腹外壁绘三条张嘴露齿的鱼，唇部翘起，三条鱼呈连续纹饰，虽未画水，却给人以鱼在水中吸水吐气、向前游动自由自在的意像，鱼纹异常简洁生动。这是仰韶文化的经典之作，展示了中国史前陶画艺术的精湛技艺。 自由灵动 鱼纹的情感 贰 三鱼纹彩陶盆 （彩陶） 女真族人及先祖多以渔猎为主，临江河溪水而居也受到汉民族“鱼崇拜”思想的影响。铜镜内区两条鲤鱼首尾相接，同向回游，相互追逐，表达对幸福美满爱情的追求，且寄寓着多子多福，部落兴旺之意。 和谐共生 鱼纹的情感 二 海水双鱼纹铜镜 （青铜器） 画面用粗壮的竹枝搭景，先把观者的目光凝聚在前景竹筛里肥美的鱼群上；再通过高高扬起的竹枝延展视野，将观者的视线引向远处生产队队员为草鱼打疫苗的场景。在中国文化中，竹与鱼都具有美好寓意，两者的结合在一起，让人想到“富足（竹）”“有余（鱼）”。 富足有余 鱼纹的情感 二 鱼跃图 （国画） 潮阳剪纸的艺术语汇极为丰富，善于用谐音来寄托吉祥之意，福与“蝠”，，鱼与“余”，蝴蝶与“福叠”，以及“莲（连）生贵子”“花开富贵”等，所谓“有图必有意，有意必吉祥”。 吉祥幸福 鱼纹的情感 二 鱼花 （剪纸） 第三部分 随心所“鱼” --鱼纹的实践 鱼纹的实践 三 先对折， 再画上喜欢的鱼纹 注意双鱼连接处 再进行剪刻 鱼纹的实践 三 鱼纹的实践 三 随心所“鱼” 总结 我们这节课了解了鱼的文化内涵和艺术表现形式，也掌握了用剪纸表现鱼纹，也深切感受到了中华传统文化的博大精深。 期待同学们课后能创作更精美的鱼 纹作品！
