2024年新岭南美版美术七年级上册第一单元第三课《赏服饰知礼仪》课件(共37张PPT)

(课件网) 赏服饰知礼仪 2024新岭南美术七年级上册教材 第一单元 第3课 服饰文化知多少 同学们对中国传统服饰文化有什么了解吗？ 今天老师将带领同学们走进中国传统服饰文化与服饰礼仪，一起感受中国传统文化的魅力吧！ 第一单元 第3课（第一课时） 汉服的起源 距今7000年前左右，先民已经掌握纺织技术。 泱泱华夏，灿若星汉。汉服，又称汉衣冠、华服，是以华夏礼仪文化为中心，通过历代王朝推崇周礼、象天法地而形成的礼仪衣冠体系。 汉服的形制 活动一 服饰探源 小组合作探究：根据课本第10页至11页（活动一）的学习内容，完成表格并分享、汇报古代服饰的类型及特点。 型制 型制分类 衣裳制 深衣制 袍服制 冕服、玄端、忠静服、襦裙、袄裙 直裾深衣、曲裾深衣、朱子深衣 圆领袍、襕衫、直裰、道袍、褙子、比甲、鹤氅、飞鱼服 衣正色，裳间色 青 赤 黄 白 黑 《礼记 王藻》云“衣正色，裳间色，非列采不入公门。” 大唐典礼官 禄东赞 大唐翻译官 圆领广袖襕袍 圆领窄袖襕袍 襕袍 无横襕 服饰礼仪 活动二：行服饰礼 在中华传统文化中，不同的场合有不同的着装和礼仪要求。 揖礼 拱手礼 叉手礼 万福礼 是古代汉族女子常见礼仪之一，意如其名，行礼以祈万福安康。唐宋女子在行这种拜礼之时，常口称“万福”，所以又称“万福礼”。 【课堂演练】 情节二： A：向你的老师行礼。 B：你是一名老师，对你的学生还礼。 情节一： 同学们间相互拜年 中国传统服饰和礼仪是中华民族文化的重要组成部分， 二者相辅相成， 共同体现了社会秩序的建构和生活方式的维系 。 课堂总结 中国传统礼仪深深影响着服饰的穿着。 礼仪规定着服饰的款式、 颜色和配饰， 而服饰则成为礼仪的重要表现形式。 同学们在课后可以多关注中国传统服饰及礼仪，更好地传承中华优秀传统文化。 课后延伸 活动三：礼尚服饰 下节课学习内容： 用超轻黏土制作古风人物若干，请同学们带齐上课用的超轻黏土工具。 同学们，下次课见！