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4.6 第2课时 作垂直平分线和角平分线 课件(共20张PPT)2025-2026学年湘教版八年级数学上册

日期:2025-09-28 科目:数学 类型:初中课件 查看:13次 大小:2232907B 来源:二一课件通
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(课件网) 4.6 线段的垂直平分线 第4章 三角形 第2课时 作垂直平分线和角平分线 学习目标 1.掌握线段垂直平分线、过点作垂线及角平分线的尺规作图方法,理解其几何性质.(重点) 2.能根据已知底边和高线,通过作垂线或垂直平分线定位顶点,完成等腰三角形的作图.(重点) 3.综合运用几何作图解决实际问题,感悟数学的严谨性及其在现实中的应用价值.(难点) 如图,A,B 是路边两个新建小区,要在公路边增设一个公共汽车站,使两个小区到车站的路程一样长,该公共汽车站应建在什么地方? A B 线段垂直平分线的尺规作图 1 已知线段 AB,如果要作线段 AB 的垂直平分线,可以怎样作?根据是什么? 说一说 根据线段垂直平分线的性质定理的逆定理可知,若能找出到线段 AB 两端距离相等的两个点,则这两点确定的直线就是线段 AB 的垂直平分线. 例1 作一条线段的垂直平分线. 如图,已知线段 AB. 求作线段 AB 的垂直平分线. 作法: ① 分别以点 A,B 为圆心, 以相同长度(大于 AB 的长)为半径画弧, 两弧相交于点 C 和点 D; ② 过点 C,D 作直线 CD,则直线 CD 就是线段 AB 的垂直平分线. 典例精析 · B C D · A 也可用此法作 线段的中点. E 例2 如图,已知点 A、点 B 以及直线 l. 用尺规作图的方法在直线 l 上求作一点 P,使 PA=PB (保留作图痕迹,不要求写出作法). 解:如图所示. M N A B l P 典例精析 引例 如图,A,B 是路边两个新建小区,要在公路边增设一个公共汽车站,使两个小区到车站的路程一样长,该公共汽车站应建在什么地方? A B 分析:增设的公共汽车站要满足到两个小区的路程一样长,应在线段 AB 的垂直平分线上,又要在公路边上,所以 AB 的垂直平分线与公路的交点便是. 公共汽车站 若能找到直线 l 上的一条线段 AB,使 AB 的垂直平分线经过点 P,则该垂直平分线就是所求作的直线. 由于点 P 与已知直线 l 的位置关系有两种,于是需分情况来作图. 如何用尺规过一点 P 作已知直线 l 的垂线呢? 思考 ① 以点 P 为圆心,以任意长为半径画圆弧,交直线 l 于点A,B. (1) 点 P 在直线 l 上时. ② 分别以 A,B 为圆心,以相同长度(大于 AB 的长)为半径画弧,两弧交于点 C. ③ 过点 C,P 作直线 CP,则直线 CP 为所求作的直线. A B C l 这一步的目的是什么? · P (2) 当点 P 在直线 l 外时. ① 以点 P 为圆心,以大于点 P 到直线 l 的距离的长度为半径画弧,交直线 l 于点 A,B; ② 分别以 A,B 为圆心,以相同长度(大 于 AB 的长)为半径画弧,两弧相交于点 C; ③ 过点 C,P 作直线 CP, 则直线 CP 为所求作的直线. · P A B C l 问题:第一步的目的是什么?画弧的半径为什么要大于 P 到 l 的距离? 如图,已知线段 a,h. 求作△ABC,使 AB = AC,且 BC = a,高 AD = h. 思考: ① 所作的图形是什么?满足哪些条件? ② 根据条件,你认为先作出等腰三角形的哪部分? ③ 如何作底边上的高?底边上的高在什么线上? 底边 BC = a 底边的垂直平分线 · · · · h a 例3 已知底边及底边上的高线作等腰三角形. (1) 作线段 BC=a; (2) 作线段 BC 的垂直平分线 MN 交 BC 于点 D; (3) 在射线 DM (或 DN) 上截取线段 DA,使 DA = h; (4) 连接 AB,AC, 则△ABC 为所求作的三角形. 作法: A D C B N M · · · · h a 思考:本题应用了哪几种基本作图法? 分析:由于等腰三角形的顶角平分线也是底边上的垂直平分线,故先以∠AOB 的顶点 O 为顶点,两腰分别在射线 OA,OB 上,构造等腰△ODE,然后过点 O 作底边 DE 的垂直平分线 OC,则射线 OC 就是∠AOB 的平分线. 如图,已知∠AOB,求作∠AOB 的平分线. A B O 例4 求作一个角的平分线. 角平分线的尺规作图 2 (2) 分 ... ...

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