第三节 碳达峰与碳中和 第1课时 自然界中的碳循环 二氧化碳的性质 [建议用时：18分钟] 【自然界中的碳循环】 1. [2025盐城响水期末]碳循环是自然界存在的重要循环，碳循环中的“碳”是指( ) A. 碳原子 B. 碳元素 C. 碳单质 D. 二氧化碳 2. [2025连云港灌南月考]自然界的碳-氧循环如图所示。 (1) 自然界的氧气主要来源于_____。 (2) 消耗氧气产生二氧化碳的途径有_____(任写一条即可)。 (3) 大气中二氧化碳含量过高会造成_____效应。 (4) 空气中氧气的含量相对稳定，原因是_____。 (5) 下列气体不计入空气质量评价的主要污染物是_____(填字母)。 a. 二氧化碳 b. 二氧化氮 c. 二氧化硫 【二氧化碳的性质】 3. 17世纪初，海尔蒙特发现在地窖、洞穴等低凹处能找到一种不可燃气体，即二氧化碳，这是因为( ) A. 二氧化碳可溶于水 B. 二氧化碳密度大于空气 C. 二氧化碳不助燃 D. 二氧化碳能与水反应 4. 下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( ) A. 伸入燃着的木条 B. 闻气体气味 C. 观察气体颜色 D. 倒入澄清石灰水，振荡 5. [2025常州一模]下列进行二氧化碳的制取和性质实验的操作正确的是( ) A. 检查装置气密性 B. 检验二氧化碳 C. 收集二氧化碳 D. 证明与水反应 6. [2025常州华罗庚实验学校三模]“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如表所示，下列说法正确的是( ) 物质 二氧化碳 氩气 氮气 其他气体 体积分数 95.3% 1.6% 2.7% 0.4% A. 火星大气中N2的含量最高 B. 火星大气是混合物 C. 火星大气不含稀有气体 D. 火星大气能支持木条持续燃烧 7. [2025宿迁泗阳期末]下列实验方案能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中的色素和异味 加明矾吸附沉降 B 鉴别过氧化氢溶液和水 取样，分别加入二氧化锰，观察现象 C 鉴别实验室中的食盐和白糖 尝味道 D 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条 8. [2025宿迁沭阳期末]“碳循环”“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。已知图1反应条件为常温，图2反应是植物的光合作用，下列说法正确的是( ) 图1 图2 A. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 B. 守恒观：图1中物质X和图2中物质Y为同种物质 C. 微粒观：绿色植物发生光合作用产生的氧气会使自然界中的氧原子总数增加 D. 变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动引起的，循环中水分子的数目改变 9. [2025宿迁沭阳期末]某化学兴趣小组同学设计了如图所示实验装置，下列叙述不正确的是( ) A. 向充满CO2烧瓶中滴加蒸馏水，气球变瘪 B. 向盛有硝酸铵的烧瓶中滴加蒸馏水，气球胀大 C. 向盛有NaOH固体的烧瓶中滴加蒸馏水，气球变瘪 D. 向盛有二氧化锰的烧瓶中滴加过氧化氢溶液，气球变瘪 10. 中国科学院李灿院士团队在二氧化碳与氢气制甲醇的研究方面取得新进展，其反应过程如图，相关说法错误的是( ) A. 氧元素、碳元素等都参与了自然界中的碳循环过程 B. 该反应过程中“”在催化剂表面分成“”和“” C. 反应消耗的CO2与H2的质量比为11∶1 D. 等质量的甲醇制取时消耗的CO2与充分燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放 第2课时 二氧化碳的制取与用途 实现“双碳”目标的路径 [建议用时：18分钟] 【二氧化碳的制取与用途】 1. 实验室制CO2气体，最适宜的一组药品是( ) A. 石灰石和稀硫酸 B. 石灰石和稀盐酸 C. 碳燃烧 D. 木炭和氧化铜 2. [2025扬州江都一模]实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是( ) A. 检查气密性 B. 装药品 C. 收集气体 D. 气体验满 3. 二氧化碳的用途很多，下列不属于二氧化碳的用途的是( ) A. 用于灭火 B. 用于磁悬浮列车 C. 用于生产碳酸饮料 D. ... ...
