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课件网) 第1课时 八个方向记录校园 课时目标 1.掌握八个方向定位方法,完成校园建筑位置记录。 2.会制作方向板,绘制简易校园平面图。 情境导入： 你们了解自己的校园吗 你们知道校园里的各个场所是用来做什么吗 在教室里上课学习,在操场上升国旗、举行运动会,在食堂吃饭…… 小组讨论：那你们知道这些场所在校园里的什么位置吗 我们 怎么能准确描述这些位置 你能试着记录一下吗 新知互授 八个方向记录校园 在介绍校园时会常用到方向。 新知互授 同学们,你们知道“四面八方”这个成语吗 “八方”指四方四隅,即东、西、南、北四方,东南、东北、西南、西北四隅。 为了记录校园里各个方向都有什么，我们还需要制作一个绘图辅助工具--方向板。 新知互授 为了记录校园里各个方向都有什么，我们还需要制作一个绘图辅助工具--方向板。 北 南 西 东 画一个十字方向标，按照“上北、下南、左西、右东”标出方向。 新知互授 为了记录校园里各个方向都有什么，我们还需要制作一个绘图辅助工具--方向板。 西北 东南 西南 东北 西北方向在西和北之间。 北 南 西 东 东南方向在东和南之间。 东北方向在东和北之间。 西南方向在西和南之间。 东北和西南相对 西北和东南相对 新知互授 我们用制作好的方向板，对照现实的方向进行小组合作，看一看你的四面八方各是哪位同学。 新知互授 小组合作：实地测量并记录。 下面请同学们以4人一个小组，借助方向板，观察校园的各个方向都有什么，并做好记录，(如“图书馆在西北方向”)。 新知互授 可以用符号(如△、□)表示建筑物,并在对应的位置写上建筑物的名称。 现在我们一起利用刚才观察到的建筑物方向绘制一幅校园平面图。对于建筑物,我们可能不会画,能用什么来替代呢 新知互授 教学楼2 北 东 食堂 教学楼1 篮球场 操场 多功能楼 篮球场 站在教学楼2处观察 站在操场处观察 操场 北 东 升旗台 食堂 教学楼1 小小菜园 小小饲养场 新知互授 新知互授 为什么这两张平面图不同呢 这两张平面图的中心点不同 所以中心点不同,绘制的平面图也不同 新知互授 首先,要确定中心点,也就是观测点。 要注意各个建筑物间的距离长短。 要注意各个建筑物的位置关系。 在绘制平面图时,要注意什么呢 新知互授 小组合作：完成简易平面图，并向同伴介绍你最喜欢的地方。并展示其创作的校园平面图。 拓展实践 利用方向板，完成小区或公园的建筑平面图。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 我们今天学习的是用八个方向的静态方式来定位固定场景。在制作平面图时,我们一定要确定一个中心点。然后以这个中心点为观测点，分别找到各个建筑的方向和位置关系。 谢谢 观看！ ... ...
