2.1 观察物体（1）（课件 含视频素材）(共18张PPT)2025-2026学年西南师大三年级数学上册

(课件网) 第二单元 观察物体（一） 第1课时 观察物体（1） 西南大版·三年级上册 一、情境导入 他们研究的是同一头大象，为什么得出的结论不一样？ 盲人摸象 只有全面观察，才能了解事物的全貌。 活动1：以小组为单位，将长方体摆放在桌子中间，组内同学分别从前、后、左、右四个方位进行观察。 3D图非放映状态可手动旋转 分别看到的是什么图形？ 长方形 正方形 将你看到的一面放在白纸上沿着轮廓进行描画，再确认看到的是什么图形。 3D图非放映状态可手动旋转 活动2：以小组为单位，将正方体摆放在桌子中间，组内同学分别从前面、上面、侧面进行观察。 3D图非放映状态可手动旋转 在什么位置看到了什么样的图形？ 在前面、上面、侧面看到的都是正方形。 为什么看到的都是正方形？ 因为正方体的六个面是一样的，都是正方形，所以从各个方向看到的都是一样的。 3D图非放映状态可手动旋转 下面右边新能源汽车的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。 二、探究新知 从左边和右边拍到的样子很相似，该怎么区分呢？ 我站在汽车的后面，看到的是车尾。 我站在汽车的前面，看到的是车头。 我站在汽车的前面，看到的是车头。 我站在汽车的侧面，汽车的车头在右边，车尾在左边。 我站在汽车的侧面，汽车的车头在左边，车尾在右边。 我站在汽车的后面，看到的是车尾。 为什么他们拍到的样子不同？ 因为是从不同方向观察的。 下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。 我坐在模特的后面，能看到她的背面。 我坐在模特的右侧，能看到她的半张脸，脸朝右。 我坐在模特的前面，能看到她的正面。 我坐在模特的左侧，能看到她的半张脸，脸朝左。 ③ ② ④ ① 从不同角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。 无论从哪个位置观察，所看到的都是物体的一部分。 三、随堂练习 1. 议一议，连一连。 教材P26课堂活动第1题 2.下面右边的图片分别是谁看到的？连一连。 3.四个小朋友从不同位置看一间房子，看到的图形如下。想一想，下面的说法对吗？（对的画“√”，错的画“×”） （1）这间房子共有2扇窗户，1扇门。 （2）房子的四面（前、后、左、右）都有窗户。 （3）小可是在房子的后面观察的。 （4）只能从房子的前面看到烟囱。 （ ） （ ） （ ） （ ） × × √ × 3 四、课堂小结 从不同角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。 判断从不同位置看到的物体的形状时，先要弄清观察者所在的位置，再从观察者的角度去观察、判断，抓住关键特征 。