第2课 植物需要什么 教案（表格式）

2《植物需要什么》教案 【核心概念】 6.生物体的稳态与调节 【学习内容与要求】 6.1植物能制造和获取养分来维持自身的生存 ①描述植物的生存和生长需要水、阳光、空气和适宜的温度。 【教材简析】 本课是粤教版三年级上册科学第一单元《观察植物》的第2课的内容。教材主要围绕植物生存和生长所需的条件展开。通过呈现绿洲与沙丘、温室与室外等不同环境下植物生长的差异，引导学生提出问题，进而通过观察比较不同环境（如向阳窗台、水淹地、蔬菜大棚等）的植物，结合实验探究，得出植物生存和生长需要水、阳光、空气和适宜的温度这一结论。同时，让学生了解各条件对植物生长的影响，培养学生的科学探究能力和思维。 【教学目标】 1.科学观念 知道植物生存和生长需要水、阳光、空气和适宜的温度等条件，理解这些条件对植物生长的重要性 。 2.科学思维 能根据观察到的现象，对植物生长所需条件进行推理和判断，培养初步的科学思维能力。 3.探究实践 能通过观察不同环境下的植物，提出问题；能设计简单的实验探究某一条件对植物生长的影响，并进行观察和记录 。 （2）乐于参与科学探究活动，愿意与他人交流分享自己的发现，培养爱护植物、尊重生命的意识。 4.责任态度 （1）养成认真观察、如实记录、爱护植物（观察后复原、洗手）的良好习惯，增强生态意识 。 （2）乐于合作交流，积极分享观察、调查发现，培养科学学习的兴趣与责任感 。 【教学重点、难点】 1.教学重点 知道植物生存和生长需要水、阳光、空气和适宜的温度等条件。 2.教学难点 设计简单的实验探究某一条件对植物生长的影响，并理解实验中控制变量的方法。 【教学准备】 教师：不同生长环境下的植物实物或标本（如向阳处和背阴处的植物）、实验材料（如两株生长状况相近的同种植物、黑盒子、浇水壶等）、记录单。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境与问题 导入环节： 展示绿洲中草木茂盛和沙丘上几乎寸草不生的图片，以及冬季温室内植物生机勃勃和室外草枯叶落的图片，说：“同学们，绿洲中草木茂盛，沙丘上几乎寸草不生。冬季，温室内各种植物生机勃勃。温室外草枯叶落。在不同的环境下，植物的生长情况不尽相同。” 2.揭题：这节课，今天我们就来探究植物需要什么。（板书课题：植物需要什么） 积极回答。 预设：在不同的环境下，植物的生长情况不尽相同。 通过对比不同环境下植物的生长差异，激发学生的好奇心和探究欲望，引出本节课的主题———植物需要什么. 探究与发现 1.观察与思考 师进行提问：“植物生存和生长需要哪些条件 请你说一说。” 引导学生观察比较不同环境下的植物，思考植物生存和生长需要哪些条件。 出示向阳窗台、水淹地、蔬菜大棚等图片，下发任务，观察并思考：根据植物所在环境，判断植物生存和生长所需要的条件，指导学生根据观察进行判断和填写。 活动结束后，提问：“通过观察与思考，可以发现什么 ” 教师指导并总结。 2.光照对植物生长的影响 教师提问：“水、阳光、空气、温度等对植物的生存和生长有什么影响 我们先来探究一下阳光对植物生长的影响” 讲解实验方案：取生长状况相近的两株同种植物，将其中一株放在阳光下，另一株用黑盒子盖住。每天给它们浇同样多的水，每隔一段时间，观察并记录它们的生长情况。 发放实验记录表格，提醒学生按时记录植物的生长状况。 指导学生分组进行实验，强调实验过程中要保持其他条件相同，只改变光照这一条件。 讲解实验方法：上述实验中，在保持其他条件不变的情况下，通过控制“有无光照”这一条件探究了阳光对植物生存和生长的影响。我们还可以借鉴这种方法探究其他条件(如水等)对植物生存和生长的影响。 并对学生进行技能训练：“选取一个想探究的条件，如水、空气 ... ...