2025-2026学年语文部编版（2024）八年级上册第六单元专题学习活动身边的文化遗产 同步练习（含答案）

专题学习活动　身边的文化遗产 30min 1. 学校准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列的题目。(4分) (1) 2025年6月14日是我国第20个“文化和自然遗产日”，请你设计一条公益宣传标语。(2分) _____ _____ (2) 请你根据下面的材料，给“非物质文化遗产”下定义。(2分) 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。 _____ _____ _____ 2. (2024盐城大丰联考月考)我市有着丰富的非物质文化遗产资源。近日，学校文学社组织了“盐城非遗进校园”宣传展示活动，你和小妍一起参加。(7分) 【海报宣传】 　 　 　 图A�———�盐城杂技”　图B�———�盐城瓷刻”　图C�———�盐城淮剧”　 (1) 文学社为了扩大本次活动的宣传效果，拟在校园橱窗陈列盐城非遗文化海报，小妍为图B配了文字解说，请你仿照她给的示例，选择另外一个图片，写一则解说。(3分) 小妍(图B)：“盐城瓷刻”。图中人物栩栩如生，以刀代笔，绘刻艺术，精雕细琢，融入生命。 你(图_____)：_____ _____ 【名人邀请】 (2) 为促进“盐城非遗进校园”活动的开展，文学社让你邀请江苏省淮剧团国家一级演员陈明矿先生来校做“走近淮剧”的讲座。请补全对话。(4分) 你：①_____ _____ 陈先生：对不起，11月24日我要参加一场公益演出。其他时间可以吗？ 你：②_____ _____ 陈先生：可以，那我们11月25日下午3点学校报告厅见。 3. (2024南京秦淮期末)张老师计划带领你们研学小组参观南京城墙博物馆。周五放学后，张老师和你交流了具体安排。(7分) 老师：本周日上午9点，我们在博物馆北门集合。 你：好的。张老师，学生需要购买门票吗？ 老师：参观免费，但需要提前在微信公众号预约，大家一定要在周六完成预约哦！预约后，届时用相关证件刷闸机就可以进入了。 你：我们在参观过程中，想开展调查和摄录活动。博物馆允许吗？ 老师：明天我打电话咨询一下，确定后告诉你们。 你：好的，谢谢您！ (1) 周六，你在QQ群里转述了相关安排，请简要说明。(3分) _____ _____ _____ (2) 你对“南京城墙历史文化遗产的价值”很感兴趣，想借助网络搜索引擎进一步搜集相关资料。你认为关键词最有效的一项是(2分)(　　) A. 城墙　历史 B. 南京城墙　价值 C. 南京　文化 D. 南京城墙　遗产 (3) 从南京城墙博物馆回来的路上，你意犹未尽，想起了两句诗。以下最有可能的一项是(2分)(　　) A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 B. 国破山河在，城春草木深。 C. 金陵城上西楼，倚清秋。 D. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 4. (2025泰州靖江期末)学校开展“探寻家乡文化遗产”综合性学习活动，请你参与其中。(9分) (1) 【任务一：对联解读与创作】四眼井作为靖江的文化瑰宝，承载着深厚的历史底蕴。其构造独特，四口井眼相连，清泉长涌不息，润泽一方百姓，见证岁月变迁。请同学们以“四眼井”为主题，将以下短语按照一定顺序排列，组织创作一副对联，展现其独特风貌与历史文化内涵。(3分) 一源启慧　四口汲泉　岁月斟来　文明衍处　韵如诗　甘似醴 上联：四口汲泉，_____ 下联：_____，_____ (2) 【任务二：采访记录与整理】请根据采访回答，补充采访问题，将采访记录整理填写完整。(3分) 采 访 提 纲 采访目的 深入了解四眼井在当地居民生活中的地位，探究其历史变迁 ... ...