/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理 双减作业本：灿烂的中华文化 【区域认知】 通过研究各地文化景观、民俗风情，如青藏地区茶马古道、藏袍等，或借助古典诗词，如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，能帮助学生掌握地理区域特征。 【综合思维】 中华文化的形成受多种地理因素影响，分析不同地域文化特色，如江南水乡与西北游牧文化，或探究古代风水学与居住选址关系，可培养学生多角度分析地理问题的能力。 【地理实践力】 学生可通过考察古城遗址、传统村落等实践活动，了解当地文化传统，提升观察和解决实际地理问题的能力。 【人地协调观】 中华文化中的“天人合一”理念，体现了人与自然和谐共生，如古代农耕文化顺应农时、因地制宜，有助于培养学生正确的环境伦理观。 剪纸在中国有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活。下图示意某少数民族剪纸作品。据此，完成1-3题。 1．该剪纸作品所反映的少数民族是（ ） A．蒙古族 B．高山族 C．藏族 D．满族 2．下列描述与图中少数民族生活环境相符的是（ ） A．地形崎岖 B．冰川广布 C．千沟万壑 D．起伏和缓 3．该少数民族的民族节日有（ ） A．泼水节 B．丰收节 C．雪顿节 D．那达慕大会 首个非遗春节期间，中国免签政策持续发力，ChinaTravel（中国游）热潮席卷全球，外国游客争相打卡中国城市，体验传统与现代交融的文化魅力，被中国美食和美景俘获。图为中国八大菜系分布示意图及某地著名旅游景点图。完成4-5题。 4.我国的八大菜系均分布在（ ） A．东部沿海 B．外流区 C．南方地区 D．第三级阶梯 5.该旅游景点位于甲、乙、丙、丁四菜系分布省区中的（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 文化的形成与自然环境息息相关，不同地城的文化有各自的特点，如建筑文化、饮食文化等。下图是一位设计师为浙江、安徽、贵州和内蒙古四省区简称设计的艺术字，这些字中蕴含着各自地方特色的文化元素。据此完成6-7题。 6.甲、丙艺术字中蕴含了“倾斜屋顶设计”的建筑特点、形成这种建筑特点的主要自然因素是（ ） A．地形因素 B．气候因素 C．河流因素 D．市场需求 7.小明到丁省区去旅游，品尝到当地的传统美食最可能是（ ） A．过桥米线 B．麻婆豆腐 C．西湖醋鱼 D．手抓羊肉 端午节吃粽子是我国的传统习俗，粽子从而成为我们的传统美食，《舌尖上的中国》中报道了浙江嘉兴粽子，其以“糯而不糊，肥而不腻，香糯可口，咸甜适中”而著称，尤以鲜肉粽最为出名，采用的馅料为猪后腿肉，被誉为“粽子之王”。完成8-9题。 8.嘉兴所产“粽子之王”的食材，与下列地理条件密切相关的是（ ） ①季风气候区，雨热同期 ②光热充足，昼夜温差大 ③水田连片，土壤肥沃 ④家畜养殖普遍 ⑤位于沿海地区 A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③④ 9.自古以来，端午食粽的习俗在中国盛行不衰，而且传播亦甚远。从文化传承来推测，下列地区的某些国家也可能流行吃粽子的是（ ） A．东南亚地区 B．北美五大湖区 C．欧洲西部区 D．非洲北部区 读“我国某地区的景观图”，完成10-12题。 10.该景观图最有可能位于我国的（ ） A．四川盆地 B．内蒙古高原 C．黄土高原 D．长江中下游平原 11.根据图中民居的建筑风格、民族服饰及乐器分析，居住在该地区的少数民族是（ ） A．维吾尔族 B．傣族 C．蒙古族 D．朝鲜族 12.如果你去该地区旅游，最有可能体验到的少数民族特色项目是（ ） A．骑马 B．抛绣球 C．泼水 D．赛牦牛 剪纸是中国古老的民间艺术，是人类非物质文化遗产。下图为我国黄河流域某地区二十四节气剪纸作品，读图完成13-15题。 13.下列描述中，与这四幅剪纸对应正确的是（ ） A．①-蝉鸣荷艳 B．②-银装素裹 C．③-天高云淡 D．④-草长莺飞 14.这四幅剪纸中所呈现的节气变化主要是由于（ ） A．地球的 ... ...
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