/ 让教学更有效 高效备课 七级上册信息技术教学设计 课题 项目探索2 互联网的影响力 单元 一单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习目标 【核心素养】信息意识：学生能够意识到互联网创新对社会进步的重要性，了解共享经济的创新驱动作用，认识网络空间命运共同体的概念，以及互联网对全球经济的贡献和《“一带一路”数字经济国际合作倡议》的重要性。计算思维：学生能够通过研究互联网创新和共享经济等内容，培养逻辑思维和问题解决能力，提高信息处理和分析能力。数字化学习与创新：学生能够利用数字科技进行学习和创新，运用互联网资源进行思维碰撞和知识创造，培养学生的创新意识和实践能力。信息社会责任：学生能够意识到自己作为互联网时代的一员，应该担负起维护网络环境和社会责任的使命，积极参与网络安全和信息伦理教育。【教学目标】知识与技能：了解互联网创新是社会进步的驱动力；了解共享经济的创新驱动作用；了解由互联网到网络空间命运共同体；了解互联网对全球经济共同发展的贡献；了解《“一带一路”数字经济国际合作倡议》；帮助学生全面掌握互联网创新和共享经济等知识，提升信息技术水平，培养跨学科综合素养。过程与方法：通过讲解，引导学生了解互联网创新是社会进步的驱动力、了解共享经济的创新驱动作用；通过小组合作，组织小组活动，让学生了解互联网对全球经济共同发展的贡献；通过案例分析、课堂互动、团队合作等多种教学方法，激发学生学习兴趣，促进学生深入思考和探索。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。引导学生树立正确的创新观念和价值观，培养团队合作精神和社会责任感，培养学生积极乐观的心态和正确的职业道德。 重点 了解互联网创新是社会进步的驱动力；了解共享经济的创新驱动作用；了解由互联网到网络空间命运共同体。 难点 了解由互联网到网络空间命运共同体；了解互联网对全球经济共同发展的贡献。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、思考互联网的时代已经到来，创新的大门已经打开。那么,互联网究竟对人类社会产生了哪些深远影响呢 2、揭示课题请翻到课本第11页，今天我们将来学习《互联网的影响力》。板书：项目探索2 互联网的影响力二、新知学习（一）、互联网创新是社会进步的驱动力随着移动互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等技术的发展，新技术、新业态、新平台蓬勃兴起，以互联网为代表的新科技已经成为推动社会可持续发展的新动能。（二）、共享经济的创新驱动作用1、做一做请向长辈们请教在没有互联网时的打车经历，查阅资料，分析当时的出租车与现代网约车在叫车方式、等车体验等方面有什么不同。2、小知识自2016年出现“网约车”“分时租车”等新业态后，网约车相关业务增速迅猛。截至2022年6月，我国网约车用户规模已达4.05亿人，单月网约车的接单量已突破6.3亿单。与之形成对比的是，我国乘用车的销售量增速不断放缓，甚至还出现了负增长。3、做一做请通过互联网查询相关数据，分析造成乘用车销量增速放缓的原因，思考网约车的兴起是否也是原因之一。4、小知识你知道哪些共享经济发挥优势的场景？请举例说一说。拥有汽车的最终目的在于使用，如果在任何时间、地点都能使用到汽车，那么这辆汽车是否属于个人拥有已不重要，甚至在不需要使用的时候，可以将其提供给有需要的人以提高车辆的使用效率，这正是共享经济发挥优势的场景之一。5、写一写你还知道哪些共享经济的成功案例 你的头脑中又闪现出哪些可以应用共享经济的奇思妙想呢 请尝试填 ... ...
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