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课件网) 5.制作动物分类图册 三年级上册第一单元 青岛版 目录 1 明确问题 2 制定方案 3 实施方案 4 展示评价 5 回顾.练习 科学观念：1.知道地球上动物种类繁多，分类可帮助系统认识动物。2.了解动物分类的常见标准（如繁殖方式、生活环境、食性等）。 科学思维：1.能根据不同标准对动物进行分类，培养逻辑思维和归纳能力。2.学会通过观察、比较动物特征，确定分类依据。 探究实践：1.经历“调查记录—制定标准—分类制作—展示评价”的完整探究过程。2.能使用记录表整理动物信息，动手制作分类图册。 态度责任：1.激发探究动物世界的兴趣，培养团队合作与创新意识。2.树立保护动物、尊重自然的责任感。 核心素养 1.明确问题 学习任务 聚焦 聚焦 聚焦 目前，地球上已知的动物有百万余种。它们数量庞大、种类繁多、形态各异。做个动物分类图册会便于研究动物，该怎么做呢？ 2.制定方案 学习任务 任务一： 对动物进行分类，需要获得动物的哪些信息？ 制定方案 任务一：对动物进行分类，需要获得动物的哪些信息？ 制定方案 给动物分类 动物的运动方式 动物的繁殖方式 动物的生活环境 动物的食性 …… 任务一：对动物进行分类，需要获得动物的哪些信息？ 制定方案 可以去动物园进行实地调查 任务一：对动物进行分类，需要获得动物的哪些信息？ 制定方案 记录表 动物名称 研究内容 运动方式 繁殖方式 生活环境 …… 任务二： 确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 给动物分类 动物的运动方式 动物的繁殖方式 动物的生活环境 动物的食性 …… 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的运动方式： 游泳 飞行 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的运动方式： 爬行 跳跃 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的运动方式： 行走 奔跑 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 运动方式 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 给动物分类 动物的运动方式 动物的繁殖方式 动物的生活环境 动物的食性 …… 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的繁殖方式： 胎生 卵生 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 繁殖方式 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 给动物分类 动物的运动方式 动物的繁殖方式 动物的生活环境 动物的食性 …… 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的生活环境： 陆生 水生 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的生活环境： 两栖动物 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 生活环境 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 给动物分类 动物的运动方式 动物的繁殖方式 动物的生活环境 动物的食性 …… 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的食性： 肉食动物 植食动物 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 动物的食性： 杂食动物 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 食性 任务二：确定分类标准，对动物进行分类。 制定方案 根据实际需求，可以确定不同的分类标准。以生活环境为分类标准，可将动物分为陆生动物、水生动物、两栖动物等；以繁殖方式为分类标准，可将动物分为卵生动物、胎生动物等；以食性为分类标准，可将动物分为肉食动物、草食动物、杂食动物等。 资料卡 任务三： 制作动物分类图册。 制定方案 任务：制作动物分类图册。 实施方案 材料准备 任务：制作动物分类图册。 实施方案 设计并制作分类单页 1.确定分类标准： 选择1-2个简单标准（如“有无脊椎”“生活 ... ...
