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课件网) 水 么 什 是 样 的 课堂导入 4个杯子里分别装了水、牛奶、白醋、白糖水，辨一辨哪一杯是水？ 学生活动1 用多感官辨别水 观察水，你用了哪些感官？发现了水的哪些特征？ 小组合作 任务要求 小组内合作交流，并完成气泡图 小组1 用眼睛看： 水是无色的透明的 小组2 用鼻子闻： 水没有任何气味。 小组3 用嘴巴尝： 谁没有任何味道 小组4 用手摸： 水是冰冰凉凉的，好舒服。 小组五 水会向低的地方流动。 小组六 我们人类离不开水。 教师评价 同学们能各种感官去正确的认识水的特征， 老师感到很欣慰！ 学生活动2： 玩一玩水，发现水的更多的特征？ 小组合作，一起玩水，一起发现吧！并分享交流 01.把同样多的水倒入不同的瓶子观察，并画出每个瓶子中水的形状。 01.让水流淌，画出睡的流向。 交流分享 教师：日常生活中哪些地方、时候会用到水？ 学生1： 洗菜洗碗的时候 学生2： 洗衣服的时候。 学生3： 浇花的时候。 学生4： 刷牙洗脸的时候 学生5： 我们每天还要喝很多水。 学生6： 养鱼的时候要用到水 太棒了，看来都是善于观察的好孩子！ 教师评价： 阅读 古代因取水用水困难，人们往往选择住在水边，人们用各种工具取水送水储水以满足日常。生活农田灌溉等方面的需求。如今我们有了更先进的供水系统，不必再傍水而居。 课堂小结 谈谈你在本节课的收获？ 作业布置 生活中我们需要节约用水， 请写出三种节水小妙招。 谢谢观看
