4.1.2传染病的预防（教学课件）初中生物冀少版（2024）八年级上册(共33张PPT)

(课件网) 传染病的预防 第二节 第四单元 第一章 传染病与免疫 初中生物冀少版（2024）八年级上册 学习目标 01 知道传染病流行的三个基本环节和预防措施。（重点·难点） 02 关注常见传染病的流行与预防，形成自觉预防传染病的意识与行为。 医生提倡我们用“七步洗手法”清洁双手，依次是洗手掌、洗背侧指缝、洗掌侧指缝、洗指背、洗拇指，洗指尖，洗手腕手臂。科学洗手可以减少传染病的传播。 传染病是怎么发生和流行的 怎样预防传染病 情境导入 思考 通过书籍或网络，收集当地传染病的相关资料，将传染病的传播途径和预防措施整理后填人表4-1-2。 1.传染病有哪些传播途径 2.传染病有什么共同特征 3.传染病的预防措施主要有哪些 收集当地主要传染病的传播途径和预防措施 根据获得的证据思考下列问题： 可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。 由病原体引起，具有传染性和流行性。 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等。 常见传染病的传播途径 主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播 艾滋病病毒主要存在于艾滋病患者和病毒携带者的血液。精液、乳汁中，通过血液、性接触、分娩和哺乳等途径传播。 痢疾杆菌随患者或带菌者的粪便排出，直接或通过苍蝇、蟑螂等间接污染手、食品、水源等传播，最终经口入消化道使人感染。 蛔虫病患者的粪便中含有虫卵，引用或食用被虫卵污染的水和食物，易患蛔虫病 传播途径 传染病 流感 蛔虫病 痢疾 艾滋病 常见传染病的传播途径 传染病流行的基本环节 流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品的人都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。 流感传播需要的环节 流感患者 带病毒的空气 易患流感的人 资料分析1 甲肝患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客感染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 资料分析2 甲肝在人群中传播需要哪些环节？ 甲肝患者 带病毒的餐具 家人、顾客 传染病流行的基本环节 病原体 由谁传播 怎样传播 传给谁 流感 甲肝 流感病毒 流感患者 空气传播 老人、小孩 甲型肝炎病毒 甲肝患者 碗筷、餐具（饮食传播） 家人、顾客 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的基本环节 传染病流行的三个环节 传染源 传播途径 易感人群 指能散播病原体的人或动物，感染病原体的人和动物都是传染源 对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们 指病原体离开传染源，到达健康人体所经过的途径。 传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 能散播病原体的人或动物，感染病原体的人和动物都是传染源 病人 病原体携带者 携带禽流感病毒的家禽 传染病流行的基本环节 合作探究1：病原体和传染源都是生物，该如何区分呢？ 病原体主要是细菌、病毒、寄生虫等致病生物，它们能使人或动物患传染病。传染源是患者或病原体携带者。 传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 能散播病原体的人或动物，感染病原体的人和动物都是传染源 将“病原体”与“传染源”区分开！ 携带狂犬病毒的狗 狂犬病毒 传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 指病原体离开传染源，到达健康人体所经过的途径。 传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易受到感染的人们。 老 婴 幼 孕 易感人群是针对特定传染病而言， 比如婴幼儿是手足口病的易感人群 传染 ... ...