第一单元 名著导读整本书阅读《艾青诗选》 同步练 (学生版+教师版 2025-2026学年语文统编版九年级上册

整本书阅读　《艾青诗选》 一、名著积累 1．艾青，原名__蒋正涵__，号海澄，中国现代诗人。其成名作《__大堰河———我的保姆__》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 2．20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是__土地__和__太阳__。他的长诗《__向太阳__》《__火把__》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，他也因此被称为“__太阳与火把__”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。 3．艾青诗歌的中心意象是：__土地__与__太阳__。“土地”的意象里，凝聚着诗人对__祖国__———大地母亲最深沉的爱；__爱国主义__是艾青作品中永远唱不尽的主题。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：__对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求__。 4．艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“__忧郁__”，我们叫它“艾青式的忧郁”。这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的信念。作为一个始终为民族摆脱种种枷锁而写作的歌者，艾青的“忧郁”情结主要有三个方面的来源：__客观现实__、__主观心情__和__象征手法__。 5．艾青是“土地的歌者”，其作品《复活的土地》《__我爱这土地__》《__雪落在中国的土地上__》是以“土地”为意象的诗歌。 6．艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“__朴素、单纯、集中、明快__”的诗歌美学主张。 7．“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……”选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：__土地、河流、风、黎明__。它们的核心是“__土地__”。 8．“但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；/你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。”此节选自《艾青诗选》的《__鱼化石__》。 二、强化训练 1．名著散发着持久魅力，让人常读常新。请根据下列选段，完成阅读任务。 (1)【读近·知内容】根据下列选段上下文的意思，请你将有关内容补充完整。 读《艾青诗选》，可以从“———然后我死了，/连羽毛也腐烂在①__土地__里面”感受到诗人对土地的眷念；可以从“它②__忠__于寻找它的人”感受到诗人对忠诚的品格的赞美；也可以从“问向东方：‘③__黎明__怎不到来’”感受到诗人对黎明的渴望。 (2)【读进·品诗句】请你根据语境将赏析内容补充完整，要求清楚、连贯。 “我怀念那：/同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊———/我常进到最密的草丛中去，/让露水浸透了我的草鞋，/泥浆也溅满我的裤管，/这是自然给我的抚慰，/我将狂欢而跳跃……” (节选自《艾青诗选·黎明》) 《艾青诗选·黎明》：文段语言明丽潇洒，娓娓动听，“和小伙伴去采豆荚、露水浸透了我的草鞋”等画面，①__充满深情、充满生活气息__，虽为诗歌，但却有散文的不修饰的美，无需②__涂脂抹粉的本色__，充满积极的生活气息。反映了当时处于黑暗之中的民众，③__对于黎明，对于光明的一种渴望__。 (3)【读出·写感悟】结合以下诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。 在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手 ... ...