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课件网) 人教新版 七上 地理 同步课件 人教新版七上地理情境课堂教学课件含视频 第二章 地图 跨学科主题学习 主题情境·美化校园 目 录 任务一 2 任务二 3 任务三 4 任务流程 1 校园是我们平时学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。作为学校的一员，我们可以利用校园平面图，尝试运用所学的地理知识和方法，以及其他学科的知识，对校园绿化进行合理规划，学会利用地理知识和方法改善我们的生活和学习环境。 可以参照以下流程，开展本主题的跨学科学习。 利用校园平面图，了解校园绿化情况 调查校园的主要植物种类，完成校园植物调查表 分析校园绿化存在的问题，提出改进方案 任务流程 你熟悉你的校园吗？你知道花坛、草坪等都分布在校园的什么位置吗？我们可以利用校园平面图、卫星影像图等了解校园的绿地。 （1）阅读校园平面图，了解校园绿地的分布。 了解校园绿地 任务一 这是我们学校的平面图，你们的是什么样的？ 绿地包括有花坛、操场、树林等，主要分布在校园南部，和正大道东西两侧的花坛、足球场；北部教学楼之间。 （2）根据比例尺估算校园的各类绿地面积，填入表1。 种类 面积（米2） 花坛 草坪 树林 其他 合计 表1 校园绿地面积情况 公式： 比例尺= 图上距离 实地距离 注：单位必须统一 6500 1950 2600 1950 13000 你知道校园里种植哪些植物吗？我们可以通过实地调查，也可以利用学过的知识或者其他途径了解校园的植物种类。 任务二 调查校园植物 视频：校园中常见的植物 时长：4分05秒 （1）植物的种类很多，可以分不同小组分别调查某一类植物，如乔木、灌木等。 乔木，具有明显的高大主干。常见的槐树、银杏等属于落叶乔木，松树、柏树等属于常绿乔木。多数果树是乔木，如苹果树、柑橘树等。道路旁的行道树也多是乔木，如杨树、悬铃木等。森林则更是以乔木为主，如热带雨林中有多种高大的乔木。 灌木，没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。常见的月季、牡丹等都属于灌木。藤本植物，茎长而不能直立，依附其他物体向上生长。常见的紫藤、牵牛花等都属于藤本植物。 草本植物，茎多汁，较柔软，多数矮小。常见的菊花、百合、凤仙等都属于草本植物。粮食作物、蔬菜和油料作物也大多是草本植物。 （2）确定调查的植物种类后，参照表2设计调查表，完成植物调查。 植物名称 植物种类(乔木、灌木、草本) 花期 数量或面积 分布 表2 校园植物种类调查 银杏 月季 草坪草 爬山虎 乔木 灌木 草本植物 攀爬植物 3月至4月 4月至6月 4月至8月 5月至8月 48棵 350m2 6500m2 50m长，2m高的校园北墙 建筑物外墙 草坪边缘或花坛 校园花坛 校门的主干道，教学楼周围的小型绿地 任务三 提出改进方案 完成校园植物调查后。你可能会发现校园绿化中一些不合适的地方，如绿地偏少，草坪、树林分布不合理，植物种类不合适等。可以针对调查结果，讨论改进方案，为美化校园贡献自己的一份力量。 （1）结合调查结果，分组讨论校园绿化存在的问题，并提出改进方案。 “和文化广场”没有绿化，在这修一个花坛，周围增加草坪会更漂亮 任务三 提出改进方案 （2）根据改进方案，绘制一幅校园绿化设计图。（提示：绘图时要注意方位、距离，添加图例。） 新增花坛 新增草坪 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
