1 消息二则 人民解放军百万大军横渡长江 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版八年级语文上册

中小学教育资源及组卷应用平台 人民解放军百万大军横渡长江 同步分层作业 一、积累与运用 （新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 ………… 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（　　）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（　　）江阴要塞，（　　）长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 1．下列说法有误的一项是（　　） A．新闻的标题除了有正标题外，有的还有引题和副题。 B．新闻要求报道客观事实，但是，因为立场不同，语言中会带有作者的思想感情。 C．“西起九江（不含）”。如果去掉“不含”两字，意思就成了“包括九江在内”。 D．“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”中“不料”指汤恩伯那一天到达芜湖是人们没有料到的。 2．下列各项对本文导语的分析，不正确的一项是（　　） A．导语是对标题的扩展和具体化。 B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 D．导语中的“百万大军”“冲破”“横渡”“均是”等词语有力表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势及辉煌战果。 3．下面句中括号内填写动词最恰当的一项是（　　） 在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（　　）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（　　）江阴要塞，（　　）长江。 A．夺回 占据 控制 B．占据 控制 切断 C．占领 控制 封锁 D．封锁 占据 控制 4．本文第二句中“西起九江”后为什么要加上“（不含）”？请简要回答。 5．本文主体部分为什么先写中路军的渡江情况？请简要回答。 二、单选题 6． 下列词语中加粗字解释有误的一项是(　　) A．阻遏(阻止) 歼灭(消灭) B．绥靖(安抚、平定) 殷切(深厚、丰盛) C．管辖(管理) 锐不可当(抵挡) D．瑰宝(奇特、珍贵) 高屋建瓴(建立) 7． 下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。 B．我的启蒙老师对我接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响啊！ C．一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 D．现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。 8．小宁在审稿时，发现“知识贴士 ”栏目有一处错误，请你帮他选出有误的一项（　　） A．新闻包括消息、特写、通讯、新闻评论等多种体裁，课文《人民解放军百万大军横渡长江》属于消息。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。 B．传记要求真实，但是传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。 C．骈文是一种文体，以四字、六字句式为主，讲究对仗、声律。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝“骈文双璧 ”。 D．律诗是近体诗的一种，通常为八句，每两句成一联，计四联，依次为首联、颈联、颔联和尾联。 9．下列加粗字的注音完全正确的一项是(　　) A．阻遏(è) 管辖(xiá) 溃退(kuì) 锐不可当(dǎng) B．磅礴(bàng) ... ...