第一单元 变形记 一、审题。 1.明确题目要求：《变形记》要求同学们发挥想象，把自己变成另一种东西，可以是动物、植物、自然现象，甚至是生活中常见的物品等，用这个“新身份”去观察世界、经历故事。例如变成一只小鸟，翱翔在天空；变成一棵大树，扎根在泥土中；变成一阵风，穿梭在大街小巷。 2.理解关键词：“变形”是题目的核心关键词，它强调的是身份的转变，而且这种转变是超现实的，要打破常规，大胆想象。同学们不能仅仅写自己经历的普通事情，而是要围绕变形后的身份展开情节。比如，不能写自己作为学生去学校上课，而是要写变成蚂蚁后，在蚂蚁王国里的奇遇。 3.判断作文类型：这是一篇想象类作文，需要同学们充分发挥想象力，创造出一个新奇有趣的故事。但同时，故事也不能脱离实际生活，要在想象中融入真实的情感和生活体验。 二、立意。 1.确定积极向上的中心思想：在想象变形后的故事时，要传达积极的价值观。比如变成一只小蜜蜂，通过描写在花丛中辛勤采蜜的过程，表达勤劳能带来收获的道理；变成一棵守护沙漠的胡杨树，展现坚韧不拔的精神；变成一条河流，讲述自己滋润土地、孕育生命的经历，体现奉献的意义。 2.保证中心思想明确集中：一篇作文只能有一个明确的中心思想，不能在故事中出现多个分散的主题。例如，写自己变成一只蝴蝶，就围绕蝴蝶破茧成蝶的过程，突出坚持和成长的主题，不要既写蝴蝶的成长，又写蝴蝶与花朵的友谊，还写蝴蝶对人类破坏环境的不满，这样会使文章主题混乱。 一、选材。 1.选择真实可感的材料：虽然是想象作文，但也要从生活实际出发，让读者有代入感。比如，变成一只流浪猫，可以结合生活中看到的流浪猫的生活场景，描写它在垃圾桶旁找食物、在角落里躲避风雨的情景；变成一片雪花，就可以回忆冬天雪花飘落的样子，以及落在手上融化的感觉。 2.挑选具体生动的材料：避免选择过于笼统、抽象的内容。比如，写变成星星，如果只是说在天上一闪一闪，就很平淡。可以具体描写星星看到地球上孩子们在夜晚对着自己许愿的场景，或者星星和其他星星聊天的对话，让故事更加生动。 3.寻找新颖独特的材料：不要总是选择大家都能想到的内容，要另辟蹊径。比如，别人都写变成小鸟在天空飞翔，你可以写变成一只猫头鹰，体验夜晚捕猎的刺激；别人写变成花朵，你可以写变成一朵生长在悬崖边的野百合，经历独特的成长历程。 二、构思。 1.构思故事框架：可以按照“变形的原因—变形后的经历—变形的感悟”这样的结构来构思。例如，写自己变成一只蚂蚁，可以先写在放学路上看到蚂蚁搬家，突然一阵风把自己吹进了蚂蚁群，然后描写在蚂蚁王国里帮忙搬运食物、躲避天敌的经历，最后写从蚂蚁的生活中领悟到团结的力量。 2.规划行文思路：在写作过程中，可以按照一定的顺序。比如，按照时间顺序，写变成太阳后，从清晨升起照亮大地，到中午散发热量，再到傍晚落下的一天经历；也可以按照空间顺序，写变成小鱼后，从上游游到下游，看到的不同风景和遇到的不同生物。 一、开头。 1.设置悬念式开头：比如，“一觉醒来，我惊讶地发现自己的手变成了翅膀，脚也消失不见了！这到底是怎么回事？原来，我变成了一只小鸟……”这种开头能迅速抓住读者的好奇心，让他们迫不及待地想知道接下来发生了什么。 2.环境描写式开头：“在一片茂密的森林里，有一棵孤独的小树苗。而这棵小树苗，就是变形后的我……”通过描写环境，营造氛围，自然地引出变形后的身份。 3.开门见山式开头：“我变成了一块石头，静静地躺在河边。从此，我开始了一段不一样的旅程……”简洁明了，直接进入主题。 二、中间。 1.详细描述变形后的经历：在描写经历时，要加入丰富的细节。比如，写变成一只小老鼠，在偷奶酪的过程中，可以描写奶酪的 ... ...
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