第1课《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》课件(共56张PPT)

(课件网) 部编版初中语文八年级上册第一学期第一单元： 1.消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 我三十万大军胜利南渡长江 核心素养目标 1．语言建构与运用：了解消息的语言特点，掌握新闻基本阅读技巧，提升依据语境理解关键语句的能力。 2．思维发展与提升：把握新闻要素，理清写作思路，揣摩作者态度倾向，培养独立思考与分析推理能力。 3．审美鉴赏与创造：体会消息语言简洁、准确的特点，欣赏《人民解放军百万大军横渡长江》主体部分结构安排的精妙。 4．文化传承与理解：了解渡江战役等重要历史事件，感受人民解放军的气势与大无畏精神，增强民族自豪感。 教学目标 教学重点：熟悉消息写作的“三特征、五结构、六要素”等文体知识。 - 准确概括三路大军的渡江情况，体会文章主体部分在结构安排上的匠心。 教学难点：精准区分消息中背景与主体的界限，尤其当背景信息穿插于主体内容之时。 - 理解消息语言“准确”“简洁”及“生动”间的平衡，并体会其在烘托事件庄严感和历史意义上的作用。 - 分析两篇消息报道角度与写作意图的差异，感悟新闻报道的社会意义，并尝试把消息写作技巧迁移至实际写作中。 情境导入 同学们，大家平时都通过什么方式了解国内外大事呢？是刷手机看新闻APP，还是看报纸、听广播呢？不管哪种方式，大家接触到的很多内容都属于新闻。新闻，就像一扇窗，让我们足不出户便知天下事。 说到重大历史新闻，有一场战役不得不提，那就是渡江战役。1949年春天，长江两岸硝烟弥漫 ，人民解放军百万雄师即将突破天险，这场战役意义重大，它是解放全中国的关键一役，为新中国的成立奠定了坚实基础。当时，有这样两则消息，第一时间向全国乃至全世界报道了渡江战役的关键进展，它们就是毛泽东撰写的《消息二则》。一则是《我三十万大军胜利南渡长江》，用简洁有力的文字，报道了中路军战况；另一则《人民解放军百万大军横渡长江》，全面汇总各路战况，展现出战役的磅礴气势。这两则消息不仅让当时的人们及时了解了战争动态，更成为记录这一伟大历史时刻的珍贵文献。接下来，就让我们一起走进课文，从字里行间感受那段波澜壮阔的历史 ，学习消息这种独特的新闻体裁。 我三十万大军 胜利南渡长江 毛泽东 知识讲解 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 知识讲解 知识讲解 新闻: 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。 新闻有广义和狭义两种： 广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。本课就是一篇报道及时的消息。 知识讲解 消息 定义 迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 结果 标题 特点 要素 通常包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题、导语、主体是必不可少的组成部分，背景和结语有时暗含在主体中，有时则可省略。 真实性、及时性、准确性。 主标(正标)、引标和副标。三标齐全是消息标题的一种形式。新闻可以无引标、副标，但一定要有主标。 何时、何地、何事、何人、何故、如何。 知识讲解 消 息 即狭义的新闻，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道 ... ...