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课件网) 今天，动物王国要举行一场”比尾巴“大赛，我们一起来看看它们的尾巴都是什么样子的吧！ 比尾巴 8 结构：左右结构 组词：比赛 比较 造句：他们正在进行跑步比赛。 音序：B bǐ 尾巴 尾号 wěi 尸下一撮毛 识字巧方法 尾 巴士 大巴 bā 没有把手 识字巧方法 巴 （1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。 （2）同桌互查生字认读情况。 朗读课文 谁 的 尾 巴 长？ 谁 的 尾 巴 短？ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ 朗读课文 猴 子 的 尾 巴 长。 兔 子 的 尾 巴 短。 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 朗读课文 谁 的 尾 巴 弯？ 谁 的 尾 巴 扁？ 谁 的 尾 巴 最 好 看？ 公 鸡 的 尾 巴 弯。 鸭 子 的 尾 巴 扁。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 朗读课文 公鸡 公主 gōng 分上头（八） 云下头（厶） 识字巧方法 公 你是谁 shuí 少言为佳（隹） 识字巧方法 谁 结构：独体字 组词：巴士 大巴 造句：远处驶来一辆大巴。 音序：B bā 结构：独体字 组词：长度 长短 造句：猴子的尾巴细又长。 音序：C cháng 短信 短语 雨伞 打伞 duǎn sǎn 一天（矢）吃颗豆 识字巧方法 全上边，平下边 雨天热天，人在下面 识字巧方法 短 伞 结构：左右结构 组词：把门 火把 造句：古时候的人夜晚赶路要点火把。 音序：B bǎ 兔子 白兔 最好 最小 tù zuì 少点就免，两只红眼 只跳不走，长耳尾短 识字巧方法 早日来取横加长 识字巧方法 兔 最 尾 比 谁 长 短 兔 最 猴子过河 伞 把 谢谢你，送我过河 再来一次 听录音读课文，请同学们边听边想， 回答问题： 1.课文一共有几个小节？ 2.文中的小动物们在做什么？ 3.读完全文我们知道了什么？ 1.课文一共有几个小节？ 2.文中的小动物们在做什么 课文一共有4个小节。 小动物们在比尾巴。 3.读完全文我们知道了什么？ 我知道了猴子的尾巴最长，兔子的尾巴最短，松鼠的尾巴好像一把伞。 我知道了公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 朗读课文 谁 的 尾 巴 长？ 谁 的 尾 巴 短？ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ 朗读课文 猴 子 的 尾 巴 长。 兔 子 的 尾 巴 短。 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 谁 的 尾 巴 长？ 谁 的 尾 巴 短？ 短 长 黑———（ ） 美———（ ） 胖———（ ） 高———（ ） 苦———（ ） 深———（ ） 白 丑 瘦 低 甜 浅 反义词 小动物的尾巴有长有短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴呢？为什么？ 我最喜欢兔子的尾巴短短的，像一个绒球，很可爱。 我最喜欢猴子的尾巴细细长长的，可以挂在树上荡秋天，特别有趣。 我最喜欢松鼠的尾巴大大的，撑起来就像一把大大的伞。 朗读课文 谁 的 尾 巴 弯？ 谁 的 尾 巴 扁？ 谁 的 尾 巴 最 好 看？ 公 鸡 的 尾 巴 弯。 鸭 子 的 尾 巴 扁。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 朗读课文 这三只动物的尾巴和前面小动物尾巴有什么不一样？ 前面比的是长短，这里比的是公鸡的尾巴弯一点，鸭子的尾巴扁一些，孔雀的尾巴最好看。 为什么说孔雀的尾巴最好看呢？ 因为孔雀的尾巴不但有各种漂亮的颜色，还有各种各样的花纹，展开之后特别美丽。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 公 鸡 的 尾 巴 弯。 兔 子 的 尾 巴 短。 鸭 子 的 尾 巴 扁。 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 猴 子 的 尾 巴 长。 又有一群动物赶来比尾巴了！ 他们的尾巴是什么样的呢？ 拓展延伸 拓展延伸 谁的尾巴（ ）？ 谁的尾巴（ ）？ 谁的尾巴好像（ ）？ 模仿课文，编一编小儿歌吧！ （ ）的尾巴（ ）。 （ ）的尾巴（ ）。 （ ）的尾巴（ ）。 ... ...
