【教学评一体化】Unit 2 Are you Wu Chen Lesson 3 Part B Let’s talk 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 2 Are you Wu Chen Part B Let’s talk 教学设计 单元 Unit 2 课时 第3课时 语篇研读 What:这一部分主要是通过Wu Chen和Colin谈论在画展上看到的作品的场景，借助传统文化人物经典图片，呈现了本节课的核心句型“Who is the boy/girl He/She is…”;“He is a boy. She is a girl.”。使学生能在新的场景中体会boy与girl的区别，培养学生在了解中国传统文化的基础上，有传播中国文化的意识。 Why:通过Let’s talk的对话，让学生们学会询问并回答某人是谁，并介绍某人的性别。 How:通过对话的学习，让学生们学习询问并回答某人是谁的词汇。例如：who, the, girl, he, a, boy, she, oh, see等。并且让学生学会使用句型“Who’s the boy/girl He/She is …”询问并回答某人是谁；使用句型“He is a boy. She is a girl.”介绍他人的性别。 教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1.听、说、读核心词汇：who, the, girl, he, a, boy, she, oh, see（学习理解） 2.使用核心句型“Who’s the boy/girl He/She is …”询问并回答某人是谁；使用核心句型“He is a boy. She is a girl.”介绍他人的性别；积极参与课堂活动，与同伴通过模仿、表演等方式学习英语。（应用实践） 3.把所学英语知识应用于生活实际。（迁移创新） 完成课时目标所需的核心语言如下： 【核心词汇】 who, the, girl, he, a, boy, she, oh, see 【核心句型】 —Who is the boy/girl —He/She is … He is a boy. She is a girl. 教学重难点 重点： 1.学生能够听、说、读核心词汇：who, the, girl, he, a, boy, she, oh, see。 2.学生能够使用核心句型“Who’s the boy/girl He/She is …”询问并回答某人是谁；使用核心句型“He is a boy. She is a girl.”介绍他人的性别。 3.学生能够积极参与课堂活动，与同伴通过模仿、表演等方式学习英语。 难点： 1. 能在语境中理解 He / She is ...的表意功能并灵活应用。 2. 能在语境中理解 I see. 的意思。 学情分析 本节课的主题为询问并回答某人是谁以及介绍他人性别，授课对象三年级学生，他们年龄较小，好奇心强，但注意力容易分散。所以，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，采用直观、生动的教学方法。学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的英语单词和句型，但整体来说，英语基础较为薄弱。所以，在教学时需要充分考虑学生的实际情况，从基础出发，逐步引导学生掌握新知识。 教学工具 ppt 教学 方法 情境教学法，听说教学法，交际教学法，任务型教学法 教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 在看、听、读、说的活动中理解Let’s talk中的对话内容并获取其中的具体细节问题。（学习理解） Activity 1: Review and say 学生对话练习询问他人是否是某人并做出相应的回答。 T: Now boys and girls. Try to make conversations with the persons. Have a try! Activity 2: Think and share 教师出示人物图片，引导学生思考图片中人物相关内容，引出新课内容。 T: Look at the pictures. Who are they What do you know about them Activity 3: Listen and repeat 学生听录音，模仿录音中的语音语调跟读文本对话。 T: Now let’s listen to the recording and repeat the conversations. Activity 4:Let’s learn 学生学习对话中涉及的本单元重点单词、句型。 T:Pay attention to the red words. Let’s learn them together. Activity 5: Read and answer 教师出示问题和图片，学生根据课文回答问题。 T:Look at the pictures and answer the questions. Activity 6: Ask and answer 教师出示人物图片，学生根据图片对话练习询问并回答图片中的人物是谁。 T:Now look ... ...