旅夜书怀 学案

《旅夜书怀》 学习目标： 1、学会通过知人论世的方法鉴赏诗句。 2、理解本诗寓情于景的艺术特色。 3、理解诗歌的内容和情感。 4、熟背全诗 学习重点： 1、学会鉴赏诗句； 2、理解诗歌的情感。 学习难点：学会鉴赏诗句。 学习过程： 课前预习案 1、字音 危樯（ ） 吝啬（ ） 蔷薇（ ） 稼穑（ ） 月涌（ ） 踊跃（ ） 捅娄子（ ） 蚕蛹（ ）兵马俑 ） 平野阔（ ） 寥廓（ ） 飘飘（ ） 缥缈（ ）漂流（ ） 瞟觑（ ）沙鸥（ ） 呕吐（ ）呕哑嘲哳（ ） 怄气（ ）沤肥（ ）殴打（ ）莲藕（ ） 2、词语解释 （1）旅夜： 。 （2）危樯： 。 （3）名岂文章著： 。 （4）官应老病休： 。 （5）飘飘何所似： 。 （6）天地一沙鸥： 。 3、名句默写 ⑴细草微风岸， 。 ， 。 ⑵名岂文章著，官应老病休。 ， 。 4、杜甫的生平思想 杜甫一生可分为四个时期： 第一时期：三十五岁（747年）以前，是他的读书和壮游时期。这时正当开元盛世，他的经济状况也较好，是他一生中最快意的时期。诗人从小好学，七岁开始吟诗，刻苦学习，为他的创作准备了条件。从二十岁起，他结束了书斋生活，开始了为时十年的“壮游”。先南游吴越，后北游齐赵。北游时，与高适、李白等人结识，并跟李白结下了兄弟般的友谊。这时起，诗人接触到祖国无比丰富的文化遗产和壮丽山河，为他早期诗歌带来相当浓厚的浪漫主义色彩，作为代表的《望岳》一诗流露了诗人对一切事业的雄心壮志。不过，他的这种生活方式，不可能接近人民，深入现实，因此作为一个伟大的现实主义诗人，这只是创作的准备时期。 第二时期：三十五岁到四十四岁（747-756），是杜甫十年困守长安的生活。他的诗歌创作走向现实主义。这是安史之乱的酝酿时期，当权的是李林甫和杨国忠，杜甫不仅不能实现他的实现他的“至君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，而且开始过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的屈辱生活，以至经常挨饿受冻，但他没有回避艰苦，还是坚决走上积极入世的道路。这是一个重要的契机。生活折磨了杜甫，也成全了杜甫，使他逐渐深入人民生活，看到人民的痛苦，也看到统治阶级的罪恶，从而写出了《兵车行》《丽人行》《赴奉先咏怀》等现实主义杰作。十年困守的结果，使杜甫变成了一个忧国忧民的诗人。确定了杜甫此后生活道路和创作道路的方向。 第三时期：四十五岁到四十八岁（756-759），陷贼与为官时期。这是安史之乱最剧烈的时期，国家岌岌可危，人民灾难惨重，诗人也历尽艰险。他感受到了国破家亡的痛苦。后投奔凤翔的唐肃宗。被任命为左拾遗（谏官），后因上疏营救房琯的罢相，触怒肃宗，从此屡遭贬斥，在由凤翔回鄜州的路上，看到了战中给人民带来的灾难。他一方面大力揭露兵役的黑暗，同情人民，一方面还是激励人民参战。这时期的作品有《悲陈陶》《哀江头》《春望》《羌村》《北征》《洗兵马》和“三吏”“三别”等一系列具有高度的人民性和爱国精神的诗篇，并达到了现实主义高峰。759年年底弃官回到成都，在朋友有的帮助下，在成都西郊盖了一所草堂，开始他最后一起“漂泊西南”的生活。764年，严武再镇蜀表荐杜甫为节度参谋、检校工部员外郎（后人因称“杜工部”）他又度过六个月的幕府生活。在这十一年的的漂泊生活中，他竟写了一千多首诗。《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《秋兴》等都是这时期最优秀的作品。杜甫在四川漂泊了八九年，在湖北湖南漂泊了两三年，770年冬天死在由长沙到岳阳的一条破船上。813年由他的孙子杜嗣业“收拾乞尸”才把停在岳阳的灵柩归葬偃师。诗人的遗体还在外漂泊了四十三年。 杜甫深受儒家思想的影响，不过他不管是穷达，都要兼善天下。不管在位不在位，都要谋其政。他接近劳动人民，也喜欢劳动。甚至愿为广大劳动人民的幸福牺牲自己。他因爱 ... ...