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课件网) 练习十七 义务教育人教版三年级上册 分数的初步认识 六 进一步认识分数 3 1.把下面的8个 平均分成4份。 1份是总数的 ，有（ ）个； （ ） （ ） 2份是总数的 ，有（ ）个。 （ ） （ ） 4 1 2 4 2 4 2.涂色表示各图下面的分数。 3 4 25 13 （自己在书本上涂一涂。） 3.分一分，比一比。 这些菠萝的 是（ ）个。 3 4 这些草莓的 是（ ）个。 3 4 6 9 4.学校饲养组养了20只兔子，其中 是黑兔，黑兔 有多少只？ 1 4 20÷4＝5（只） 答：黑兔有5只。 5.一袋面粉重25千克，已经吃了 ，还剩多少千克？ 2 5 25÷5＝5（千克） 5×2＝10（千克） 25－10＝15（千克） 答：还剩15千克。 6.分别在每幅图里涂色，表示出它的 。 3 5 7.分针从“12”转到下面各个位置，数一数，填一填。 5 6 30 12 11 55 8.一盘鱼有15条。 谁吃的多？ 方法一： 1 3 ＞ 1 5 答：左边的猫吃得多。 8.一盘鱼有15条。 谁吃的多？ 方法二： 15÷3＝5（条） 15÷5＝3（条） 5＞3 答：左边的猫吃得多。 9.一根绳子长63米，第一次用去全长的 ，第二次用去 全长的 。两次共用去了多少米？ 2 7 3 7 2 7 3 7 ＋ ＝ 5 7 63÷7＝9（米） 9×5＝45（米） 答：两次共用去了45米。(
课件网) 第1课时 进一步认识分数 义务教育人教版三年级上册 分数的初步认识 六 进一步认识分数 3 新课导入 一盒苹果平均分成2份， 每份是这盒苹果的 ， （ ） （ ） 也就是 盒苹果。 （ ） （ ） 2 1 2 1 探究新知 1 圈出下面每盒苹果的 。 1 2 为什么圈出的个数不同，却都能表示 ？ 1 2 都是把每盒苹果平均分成了2份，取了其中的1份。 2 一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。 1份是这箱矿泉水的 。 （ ） （ ） 3 1 2 一箱矿泉水24瓶，平均分成3份。 2份是这箱矿泉水的 。 （ ） （ ） 3 2 2份就是2个 。 1 3 试一试：把这箱矿泉水平均分成6份，其中的1份、2份、3份……分别是这箱矿泉水的几分之几？各有几瓶？ 在圆片图上分一分，圈一圈，并与同伴交流。 把这箱矿泉水平均分成6份。 1份是这箱矿泉水的 ， 有（ ）瓶。 （ ） （ ） 6 1 4 把这箱矿泉水平均分成6份。 2份是这箱矿泉水的 ， 有（ ）瓶。 （ ） （ ） 6 2 8 把这箱矿泉水平均分成6份。 3份是这箱矿泉水的 ， 有（ ）瓶。 （ ） （ ） 6 3 12 回顾学习过程，你对分数有什么新的认识吗？ 把一些物体平均分后，其中的1份或几份都可以用分数来表示。 平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。 巩固运用 1.填一填。 【教材P86 T1】 （1）一盒橡皮平均分成（ ）份，每份是这盒橡皮 的（ ），也就是（ ）盒橡皮。 8 1 8 1 8 （2）把一包笔记本平均分成（ ）份，每份是这包笔记本 的（ ），也就是（ ）包笔记本。 5 1 5 1 5 上面的这盒橡皮和这包笔记本，还可以平均分成几份？每份是它的几分之一？ 2.用分数表示各图中的涂色部分。 【教材P86 T2】 （ ） （ ） （ ） 5 8 2 3 3 5 3.有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。 【教材P86 T3】 1 3 2 3 （涂法不唯一） 4.有10根小棒，取出它的 。 2 5 取出了（ ）根。 4 【教材P86 T4】 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？(
课件网) 第2课时 解决问题 义务教育人教版三年级上册 分数的初步认识 六 进一步认识分数 3 复习导入 1.有10个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。 1 5 4 5 2.有10个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。 1 2 1 2 探究新知 3 航模小组有12名学生，其中 是女生， 是男生。男、女生各有多少人？ 1 3 2 3 阅读理解 读一读题，说说已知条件和问题是什么。 男、女生各有多 ... ...
