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第23课 《出师表》理解性默写 2024-2025学年统编版语文九年级下册
日期:2025-10-08
科目:语文
类型:初中试卷
查看:83次
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来源:二一课件通
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23课
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出师表
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理解
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2024-2025
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《出师表》理解性默写试题 1.人们常常会借用诸葛亮《出师表》中的两句名言,来描绘一个人在局势危急、任务艰巨的时刻挺身而出,接受使命并勇挑重担的情形,这两句是“ , ”。 2.作为辅佐后主刘禅的重臣,诸葛亮在《出师表》的开篇就直截了当地点出当时蜀汉的国家局势严峻,并不容乐观,他用“ , , ”这三句陈述现状,希望借此唤醒后主的忧患意识,从而认可并采纳自己的主张。 3.古往今来,有远见的贤士和仁德之人对国家治理都有着独到的见解。在《出师表》中,诸葛亮也怀着恳切的心情,向后主刘禅阐述了治国理政中“亲近贤臣、疏远奸佞”这一核心道理,并以历史为鉴说道:“ , , ; , , ”。 4.在给后主刘禅的《出师表》中,诸葛亮针对朝廷治理提出了重要建议:他认为皇宫内廷与朝廷外府不应有制度上的差别,在法度执行上必须保持一致,不能有例外或双重标准,文中体现这一观点的语句是:“ , , , ”。 5.在《出师表》这篇饱含赤诚的奏疏里,诸葛亮回忆过往经历时,曾明确表达自己并无追求功名利禄的想法,始终保持淡泊心境,这两句体现他这种态度的句子是:“ , ”。 6.在《出师表》中,诸葛亮不仅向后主刘禅推荐了郭攸之、董允等具备治国才能的贤士,还在文章的结尾处,语重心长地规劝后主应主动征询良策、独立思考谋划,相关的句子是:“ , ”。 7.三国时期诸葛亮所著的《诸葛亮集》中有“赏不可不平,罚不可不均”的论述,强调奖惩需公正无偏。这一观点与《出师表》中强调奖惩标准统一的哪两句意思完全契合?请写出:“ , ”。 8.诸葛亮在《出师表》中对后主刘禅既有辅佐之责,也有规劝之意。他不仅告诫后主不要随意轻视自己,这一劝诫对后世之人也同样具有警示意义,文中对应的句子是“ ”。 9.杜甫曾以“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”赞颂诸葛亮辅佐两朝、鞠躬尽瘁的赤诚。在《出师表》中,最能直接体现诸葛亮这份“老臣之心”———即报答先帝、忠于后主的责任感的句子是“ ”。 10.诸葛亮在《出师表》中回顾自己辅佐刘备、刘禅的历程时,曾用两句千古流传的话阐述自己在国家危难、军队受挫之际接受使命的经历,这两句体现“临危受命”的名句是“ , ”。 11.在《出师表》中,诸葛亮面对后主刘禅,毫无掩饰地坦陈自己的人生追求:他并不渴求在诸侯之中扬名显达,只求在乱世中保全性命,这两句表明他无意功名、淡泊名利的句子是“ , ”。 12.诸葛亮在《出师表》中分析历史兴衰的教训时指出,西汉之所以能够实现国家兴隆、政治清明,其关键原因在于“ , ”。 13.《诸葛亮集》中“赏不可不平,罚不可不均”的主张,核心是强调治理中奖惩的公正性。这与《出师表》中诸葛亮向后主提出的“奖惩功过、标准一致”的建议一脉相承,对应的句子是“ , ”。 14.在《出师表》中,诸葛亮坦诚自己的出身:“臣本布衣,躬耕于南阳”,并进一步说明自己当时的心境是只想在乱世中安身,不追求显赫声名,即“ , ”。 15.诸葛亮在《出师表》中对后主刘禅的规劝细致而恳切,他提醒后主既不应随意看轻自己,也不应在言谈中引用不当的比喻、说不合情理的话,否则会影响朝政,这两句劝诫是“ , ”。 16.东晋名士张季鹰以“使我有身后名,不如即时一杯酒”表达了对功名利禄的淡然。无独有偶,诸葛亮在《出师表》中也有类似的表述,体现他不慕功名、心境超脱的句子是“ , ”。 17.对于国家治理,古代的贤士仁人们各有洞见。诸葛亮在《出师表》中,便以无比恳切的态度向后主刘禅进言,着重阐明了“亲近贤良、远离奸佞”是治国之本,并结合先汉与后汉的兴衰对比说道:“ , , ; , , ”。 18.在全区高中生篮球比赛中,你所在的学校篮球队接连失利、处境艰难,就在这个时候你被任命为球队队长,要带领队 ... ...
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