统编版《道德与法治》五年级上册 教案 第二单元 我们是班级的主人 第5课 协商决定班级事务 第一课时 【教学目标】 政治认同：认同班级事务民主协商的意义，树立参与班级决策的意识。 道德素养：学会尊重他人意见，在协商中做到公平公正、合作包容。 法治观念：知晓决定班级事务的程序与原则，明白规则的重要性。 健全人格：提升参与班级协商的能力，增强表达与倾听的素养。 责任意识：主动参与班级事务决策，承担维护班级民主秩序的责任。 【教学重点】 知晓决定班级事务的程序与原则，明白规则的重要性。 【教学难点】 主动参与班级事务决策，承担维护班级民主秩序的责任。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，班级要组织 “拜访秋天” 活动啦！可方案有两种，该选哪一个呢？其实不光这事儿，班级里的大事都该大家一起商量。这节课我们就来学习，怎么通过选主持人、提方案、多讨论、投票表决的步骤决定班级事务，还会知道公平、透明、合作这些原则有多重要，一起做班级的小主人！ 【新课教学】 （一）班级事务共商定 【知识窗】班 级 事 务 共 商 定 班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。 【活动园】阅读教材，了解班会上的民主决策过程 。 第一步 班会主持人履行职责 召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 第二步 提案人介绍提案内容 向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级 成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 第三步 充分讨论，表达意见 认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中，应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。 第四步 大会表决，公布结果 会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。 【温馨提示】在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。 【活动园】秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。 【阅读角】班会需要重程序 班级大事共商议，开会务必有程序； 班会应选主持人，提案发言重参与； 表达意见要充分，耐心倾听讲秩序； 大会表决形式多，尊重决定我愿意。 （二）决定班级事务有原则 【观看视频】了解班级事务的原则。 原则一：坚持公平公正 原则二：坚持公开透明 原则三：坚持协商合作 【阅读角】阅读教材，学习如何公平处理班级事务。 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀 【活动园】回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。 讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。 【课堂小结】 同学们，这节课我们学会了用 “选主持人、提提案、多讨论、投票表决” 的步骤商定班级事务，也记住了公平、透明、合作的重要原则。今后班级有大事，大家要积极参与协商，认真表达想法、倾听意见，一起用民主的方式让班级变得更棒，做合格的班级小主人！ 【板书设计】 4 / 4 ... ...
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