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【学霸笔记:同步精讲】29 第八单元 第22课 从局部抗战到全国抗战 讲义(学生版+教师版)-必修 中外历史纲要(上)
日期:2025-10-01
科目:历史
类型:高中教案
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来源:二一课件通
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时空坐标 单元主旨 从1931年到1949年中华人民共和国成立前,是中国新民主主义革命发展并逐步走向胜利的历史时期。 1.局部抗战开始与抗日民族统一战线的初步形成 1931年,日本侵略者发动九一八事变,侵占东北三省,抗日救亡运动兴起,中国局部抗战由此开始。随着日本侵华的加剧,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾,“停止内战,一致抗日”的呼声日趋高涨,推动了国共两党由对峙走向合作。1936年底,西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线初步形成,全国团结抗战局面初步形成。 2.全国抗战与抗日战争的胜利 1937年卢沟桥事变爆发,全国抗战由此开始,国共合作抗日局面形成。国民党正面战场和中国共产党敌后战场战略配合,有效打击了日本侵略者。1945年8月,日本无条件投降,历时十四年的抗日战争获得胜利。 3.人民解放战争 抗战胜利后,国民党坚持独裁统治,发动全面内战。中国共产党领导人民解放战争,在解放区进行土地改革,在国统区形成第二条战线。人民解放军实施战略进攻,赢得战略决战的胜利,加速了国民党统治的崩溃。随着人民解放战争的胜利,中国共产党提出了建立新中国的政策和主张。 第22课 从局部抗战到全国抗战 课程标准 子目逻辑 关键导览 1.认识抗日民族统一战线的形成过程和意义。 2.了解日本军国主义的侵华罪行,掌握抗日救亡运动的表现。 本课设置了三个子目:局部抗战、全国抗战的开始、日军的侵华暴行。前两个子目大致按时序展开叙述,呈现中国抗日战争进程,以及从局部抗战到全国抗战的特点。第三子目集中揭示侵华日军的各种侵略暴行。日军暴行涵盖军事、政治、经济等方面,空间上遍布中国大地,时间上贯穿整个侵华战争期间。 一条战线:抗日民族统一战线 两大阶段:局部抗战与全国抗战 四大暴行:南京大屠杀、重庆大轰炸、细菌战、“慰安妇”制度 五大事变:九一八事变、一·二八事变、华北事变、七七事变、西安事变 任务一 局部抗战 1.背景 (1)历史原因:1927年,日本召开 ,确立了侵略中国的总方针。 (2)现实原因:1929年秋,资本主义世界性 爆发,严重影响日本。 2.表现 九一八 事变 1931年9月18日日本制造,标志着 的开始 一·二 八事变 1932年1月28日,日军在 挑起侵略战争 伪满 洲国 1932年3月,日本扶植清废帝 在吉林长春建立伪满洲国 华北 事变 1935年,日本逼迫国民政府签署了一系列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省,加紧策动所谓“ ——— 3.各界应对举措 国民 政府 推行“攘外必先安内”方针,对日本侵略实行不抵抗政策 国联 提出实行国际共管的方案,以牺牲中国来换取英、美、法、日等国共同控制中国东北 东北 军民 东北人民革命军(东北抗日联军)坚持抗战,代表人物赵一曼、杨靖宇、赵尚志等 中国 共产 党 八一 宣言 1935年8月1日发表,号召“停止内战,一致抗日” 瓦窑堡 会议 1935年底召开,确定了建立抗日民族统一战线的方针 爱国 学生 一二· 九运动 1935年12月9日,北平学生大规模游行示威。这一运动宣传了中国共产党“ ———的救国主张,促进了中华民族的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮 国民 党爱 国军 队及 将领 中国 军队 1932年一·二八事变爆发后,驻守上海的十九路军奋起抵抗;1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗 西安 事变 背景 张学良、杨虎城在中共抗日民族统一战线政策的感召下,实行联共抗日 经过 1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“兵谏”,扣留蒋介石,以武力逼蒋抗日 结果 西安事变和平解决 意义 成为时局转换的枢纽。促进了中共中央 方针的实现。从此,十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成 抗日民族统一战线 抗日 ... ...
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