【学霸笔记：同步精讲】20 第五单元 进阶二 阅读活动实施及目标达成 课件-高中语文（必修 上册）

复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 进阶二　阅读活动实施及目标达成 第五单元　 乡土的中国·整本书阅读与研讨 [整体阅读] 阅读范围 任务指向 《重刊序言》《后记》及目录 1．了解《乡土中国》的主要内容及核心概念。 2．明确费孝通社会学研究的几个阶段。 3．理清《乡土中国》十四章节之间的关系。 ?阅读任务 一、粗读《〈乡土中国〉重刊序言》 1．《乡土中国》尝试回答的中心问题是什么？ _____ _____ _____ [提示]　作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会。 2．“乡土中国”是该书的核心概念，作者是怎样解释这一概念的？它有何意义？ _____ _____ [提示]　①乡土中国，并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面。它并不排斥其他体系同样影响着中国的社会，那些影响同样可以在中国的基层社会里发生作用。②搞清楚这个概念，就可以帮助我们去理解具体的中国社会。 二、粗读《〈乡土中国〉后记》 3．费孝通先生的社会学研究分几个阶段？各有什么特点？ _____ _____ [提示]　分两个阶段。第一阶段：实地的社区研究，主要是个案研究。第二阶段：社会结构的分析，偏于通论性质，在理论上总结并开展实地研究，使用比较研究的方法。 4．《乡土中国》是作者哪个阶段的研究？关于这本书，作者作出了哪两点重要说明？ _____ _____ [提示]　阶段：第二阶段。说明：①从社会结构角度展开比较研究；②以中国的事实来说明乡土社会的特性。 三、粗读《乡土中国》目录 5．在对《重刊序言》《后记》阅读的基础上，浏览目录，完成下面的结构思维导图。 ①_____　 ②_____ ③_____　 ④_____ 再论文字下乡 礼治秩序 无为政治 名实的分离 [单篇研读] 第一章　《乡土本色》 阅读范围 任务指向 《乡土本色》 1．理解相关概念及重点语句的含义。 2．了解第一章在全书中的地位和作用。 ?阅读任务 一、“粗”读，整体感知，理清行文思路 《乡土本色》在全书中起到对乡土中国性质的概述作用。此章各段之间逻辑清晰，请用图示呈现各段之间的关系。 [参考示例] 二、“细”读，抓住内容要素，理解作者观点 阅读第一章，完成下列题目。 1．解释下列概念。 (1)“土气”是个贬义词，但在费老笔下，它有了特殊含义，甚至有了令人尊敬的意味。请结合文章内容，概括“土气”的内涵。 _____ _____ (2)什么是“有机的团结”和“机械的团结”？ _____ _____ _____ [提示]　(1)“土气”是形容乡下人本色的。他们就像土里长出的植物一样，从土里吸收生命所需要的养分，土给了他们熟悉的地理环境与社会环境。具体来说，他们是居住在泥土之上的，是依靠土地谋生的，土地在他们心中是至高无上的，生活、文化均是在土地上发生的。(2)①“有机的团结”是指一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会，是一种礼俗社会。②“机械的团结”是指为了要完成一件任务而结合的社会，是一种法理社会。 2．第三段进一步列举与“土”有关的民间信仰和民间习俗，阐明了什么道理？ _____ _____ _____ [提示]　第三段进一步列举与“土”有关的民间信仰和民间习俗，阐明了对于靠种地谋生的人来说，对于农业文明国家来说，泥土都是非常可贵的。 3．第七段在结构和内容上各有何作用？ _____ _____ _____ [提示]　本段承上启下，在结构上为过渡段，在内容上以人和空间关系上的“不流动”概括以农业为主要生产方式的乡土社会的特点，以人和人在空间排列关系上的“孤立和隔膜”概括以聚村而居为主要生活方式的乡土社会的特点，并由此引出下文中的“村落”概念以及关于村与村之间关系即乡土社会第二个特性的论述。 4．如何理解“中国社会是乡土性的”？ _____ _____ [提示] ... ...