【学霸笔记：同步精讲】25 第六单元 进阶一 第13课 读书：目的和前提 讲义（学生版+教师版）高中语文（必修 上册）

第13课　*读书：目的和前提　*上图书馆 1．识记基础知识，了解作者、背景等相关知识。 2．把握随笔灵活自由的写作特点。 3．快速读文，准确筛选并整合文中的信息。 4．体味文中关于读书与修养的名句。 5．结合文中的引用体会作者对知识的崇敬。 6．联系自己的读书生活，思考阅读对于人生的意义。 1．[文本联读]　《读书：目的和前提》和《上图书馆》都描述了作者自己求学读书的生活经历，抒发了作者的读书感悟。请根据表格提示，对比两篇文章的相同点与不同点。 2．[学考对接]　归纳概括内容要点 3．[读写联动]　黑塞……将自己“迷恋阅读的一些情形”写了出来。请写一段300字左右的文字，也说一说你的读书经历。 4．阅读主题素材 主题1：读书与修养 主题2：读书的境界 5．吟诵国学经典 [国学经典] ①子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？” (《论语·里仁》) ②子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。” (《论语·雍也》) 一、读准字音，写对字形。(括号内填字音，横线上写字形) 1．狭隘(　　) 2．慰藉(　　) 3．已臻佳境(　　) 4．麻痹(　　) 5．魅力(　　) 6．孜孜不倦(　　) 7．_____(qiāng)害 8．卷_____(zhì) 9．一_____(luò) 10．_____(bá)涉 [答案]　1．ài　2．jiè　3．zhēn　4．bì　5．mèi　6．zī　7．戕　8．帙　9．摞　10．跋 二、辨析下列近义词，在横线处填上恰当的词语。 1．领略·领会 [辨词]　两者都有“了解、明白”的意思。领略：指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。侧重于体验、欣赏、认识或尝试，对象常是较为具体的事物，也可以是抽象的事物。领会：指领略事物而有所体会。侧重于指理性上的理解、体会，对象常是较为抽象的事物。 [运用]　他趁放假期间专程前往外地，兴致勃勃地领略了几处自然奇景，感到对人生有了进一步的领会。 2．熟悉·熟习 [辨词]　二者都是动词，表示对事物了解得深透，但是二者的侧重点不同。熟悉：指知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理。熟习：指掌握得很熟练或了解得很深刻，常用于技艺、学问、语言、知识等。 [运用]　这位农业技师熟习果树栽培和防治病虫害的知识，我们有近二十年的交情了，彼此很熟悉。 3．息息相通·休戚相关 [辨词]　二者都可表示关系密切，但是二者的侧重点不同。息息相通：指呼吸相关联，形容关系密切。适用对象比较广泛，可以指人，也可以指物。休戚相关：指彼此间祸福互相关联。含有利害一致、同甘共苦的意味。适用面比较窄，多指人、集团、国家等相互间的关系。 [运用]　自然环境保护与人类的命运休戚相关。只有在动物与人类之间，建立起息息相通的联系，才能使人与动物和谐共处。 三、识记下列成语，在下面括号内填入恰当的成语。 [成语积累] 1．视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。 2．望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 3．引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。多用于指风景或文艺作品特别吸引人。 4．一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 5．心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。 [成语填空] 1．这些超级节目冠名权的门槛之高，已经足以让很多品牌商(望洋兴叹)。 2．近视手术并非人人适宜，更不能(一劳永逸)，如果不加以保护还是会出现视力回退的情况。 3．这本书充分体现了为读者着想、以读者为本的理念，满足了新媒体时代读者延伸阅读的需求和习惯，不愧为一本常读常新、(引人入胜)的通俗理论读物。 4．千米高空，俯瞰广袤湿地和绚丽花海的无限风光，令人(心驰神往)。 读书与修养 黑塞认为“真正的教养不追求任何具体目的”，教养不应当追求功 ... ...